家庭訪問です。

主さんも、先生も、きっと初めてで
上手くできてないんです。

うちの子もちょっと心配な子だったので調べてもらったことがあるんですが、
その学年らしさがない子ってやっぱりそんな感じです。綺麗な５角形が描けない子。
ここは幼いけどここは出来過ぎるっていう。

出来ないところはフォローしていくことでそのうちできるようになるので、
もしかしたら手厚いところはあるけど足りないよりかは良いのでは。
そのうちさじ加減が見えてきて丁度良くなりますよ。

親の態度は大事です。信頼してお任せすることが大事だと思います。

息子さん、凄く賢い子なんですね。
授業を聞かなくても理解できてしまうので、同年齢向きの授業ではつまらなくなって飽きてしまって騒がしくなってしまったのかな？
頭は良くても精神面はまだ子供ですから、そこで「我慢して大人しくする」のは難しかったんですね。

とりあえず今1度こっそり息子さんの様子を見に行ってみては？
お母さんの見ていない部分の息子さんが見えるかもしれません。
そこで問題ないくらい落ち着いているなら、改めて担任の先生に過剰な配慮は不要であると伝えてみてはいかがでしょうか。
ズバリどういう風に引き続きされているのか、考えているのか、聞いてもいいと思いますよ。

あとこれはトピとは関係ないですが、是非息子さんの才能を伸ばしてあげてください。
好きなことを好きなだけ学習できるように。
将来が凄く楽しみですね！

お子さんの状態が発達しょう害と判断されなかった。発達しょう害の診断はつかなった。
知能は高い方だ。
と、言うことですよね。
お母さんが疑問に思っている事をお聞きしたらいかがですか？
お母さんから見て大丈夫と思えるが
さて、集団の中でのお子さんの様子はどんな感じなのか。
教育現場で働いています。
発達しょう害ではないけれど、どこか落ち着きない、上手くコミュニケーションがとれない、強いこだわりがある。等々
グレーゾーンのお子さんはいます。
だからといってトピ主さんのお子さんがそうだ。と言っている訳ではありませんよ。
だけど、家庭環境の影響で落ち着きない子もいれば発達しょう害の子もいます。
疑問に感じているのなら、ウチの子供はどうなんでしょう。と聞いてみればいいのではないでしょうか。

私は家庭訪問の時にお話してみた方が良いと思います。
学校内でのことですが、あれ？と思うことがいくつかありますもんね。
先生方は配慮をしているのかもしれませんが、し過ぎじゃない？と感じますよね。
発達検査の結果は安心できてよかったですね。

私の息子の小学校では、担任の先生以外に副校長やスクールカウンセラーへ学校で気になることなど相談することができます。
息子は５年生になりますが、４年生の時いろいろやらかしていまして。。そのときはスクールカウンセラーの先生に相談しに行っていました。
子供への接し方、友達について等のアドバイスをいくつかもらってとてもありがたかった事があります。

お子さんの学校生活の不安が解決できるよう願っています。

普通学級在籍で支援学級へ通っている（通級）という状態になっているのではないでしょうか？週1日だけとか、体育の授業だけとか、お子さんの状態によって通級の形は様々だと思います。通常、通級指導については保護者とよく話し合ってご理解頂いて行うはずですが・・トピ主さんは通級のことは全く知らないということですか？それはちゃんと確認して学校と話し合ったほうがよいです。発達検査で問題ナシであっても支援が必要なら通級することは子どもの利益になると思います。

いやいや、学校は勉強を教えてくれる場所です。
子育てのアドバイスまで、先生に求めるのですか？
一括りにしたくないけど、でもしてしまうなぁ。
最近の親は、本当に過保護で、何でも学校任せ 笑
自分の子ぐらいキチンと育てて下さい！

今は、少し違う花に目くじらたてる大人がいるので、育て難さを感じます。
我が子が通う幼稚園の素敵な先生が常にお話し下さることは、

今日はちょっかいだされたり・他のお子さんが失敗したとしても　明日は我が子かもしれない　小さな事に目くじらたてず　大きな心で見守って下さい

様々なご指摘は真摯に受け止めますが　良い点があったら褒めて下さい
お願いだけされて聞く耳をもてますか？
先生も人間です
(いわばアメとムチでしょうか)

お子様の事で疑問に思うことがあったら
納得のいくまで話し合いましょう

です。

私の町内で、Ａさんにちょっかい出されたＢさんの親が学校に苦情を言いました　Ａさんの保護者に学校側が「苦情が入っています」と連絡が入りました　でも、よく話を聞くと、Ｂさんのお子さんもＡさんをからかう言動、
月日が流れ、ＢさんＣさんでＡさんの弟に言葉の暴力　Ａさんは醜い告げ口のやり合いになるのを避け、　子供の対応力を育てるため子供に　言い返しかたを話して　子供同士で解決させたそうです。
難しい世の中かもしれませんが、
がんばってください！

本人の特徴はそのままだと思います。他のお子さんと同じようなレベルと思っていらっしゃるかもしれませんし、先生が同じように接してくれないとかんじていらっしゃるようですね。
中学年にもなってそのくらい先生に心配されているということは、何かしらの遅れがあると考えられます。とぴ主さんがお子さんにそのように感じていないだけだと思います。
テストはできていますか？小学生だと80点以上は取れて普通だと思います。忘れ物が多いのも親が毎日見てあげれば済むことです。どうして一緒にしてあげないのでしょうか。
忘れ物をすることで、隣のお子さんが迷惑がっておられると思います。同じようなお子さんが隣の席になったとき、うちの子は困っていました。
先生に見解をただすようなことをすると、親がお子さんのことをしっかり見ていないと思われるかも。それよりは、学校での様子をよく聞いて、スクールカウンセラーや他の先生にもよくお願いしてたくさんの先生方にも助けてもらえるようにお願いしたほうがいいのではありませんか。家庭訪問の時だけで解決する問題ではなさそうですが。。

うちは、3年生です。うちの学校に家庭訪問はありません。先生が、地域の家の確認だけはしていきます。

その代わり、個人面談日に先生と話します。

私は、まず、先生の感想を伺います。（2年生の時に、落ちつきがないかも。と言ってしまったら、ずっと、一番前の席だったからです）

なので、家での様子だけ伝えます。

お子さんは、音楽のことや運動のことなので、勉強以外で環境が変わると苦手なことがあるのかもしれませんね。

そこは、慎重に聞いたほうがいいと思います。集団ですることですから、先生的に気になることでもあるのでしょう。

勉強面も、出来る子は、何かと出来ない子を、下に見がちです。そこは、注意してあげてください。

発達で何も言われなくても、要素は持っているのかもしれません。そもそも、普通の子でも、何かしら個性や、情緒の面で有りますから。

自分の子はこうだと決めつけずに、先生の意見も、素直に聞いて納得した方がいいですよ。