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英会話と公文の英語、それぞれ良いところを教えてください(小4

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趣味・教育・教養

すみれ

春から新4年生の娘のことですが、英語に興味を持っています。

大手ジュニア英会話か、公文の英語どちらかで迷っています。

両方とも家の近くにあり、英会話のほうは体験をしに行きました。
お話では、4年生から始めるのはギリギリで、1年間初心者クラスでしっかりやって、
5年生から上のクラスに合流できるようにするそうです。
子供もしゃべるようになりたいけど、「どうしてもやりたい!」という感じではないので、
ちゃんと毎日自宅でやれるのか不安もあります。

一方、公文のほうはこれから体験の予定です。
人前でしゃべるのが得意でない性格からすると、公文のほうが向いてるのかな?という感じはします。

ご経験者の方や、英語について詳しいかた、アドバイスもらえないでしょうか?

ユーザーID:9105196662

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  • そうですね

     教科としての英語の点数を良くしたいなら,公文。人と会話したいなら英会話。
    目的別で両方でもいいと思います。
     英会話は私の知るところでは、幼児クラスの内容は昔、私が中1のとき学んだことをしています。基礎の基礎です。今、小4だと、最長で7年くらい通っているお子さんもいると思います。仮に5年生で合流すると、通塾8年目のお子さんと同じ内容についていけるか、が鍵だと思います。
     お子さんは「どうしてもやりたいという感じではない、人前でしゃべるのが得意でない」とのことなので、個人でこつこつやる公文向きかな…とも思いますが、両方体験してお子さんがやりたいほうに通わせてあげてください。

    ユーザーID:8371435131

  • トピ主です

    レスがつかないですね。
    塾の春季講習を受けて英語の授業もあったのですが、楽しかったようで
    帰ってからやたらと習ったアルファベットを書いてしゃべっています。

    英会話の体験のときとは宿題が少ないのもありますが、明らかに反応が違います。
    ちなみに、発音はどちらが良かった?と聞いたら、英会話の先生のほうだそうです。

    でもまだ通信教育だけで塾に通わすつもりはなかったのに、やりたいとせがまれています(汗

    公文はまだ試してないですが、娘に合った方法を選んでやりたいです。

    ユーザーID:9105196662

  • トピ主のコメント(2件)全て見る
  • なやみますね。

    やる気があるという前提で。

    公文は最初にEペンシルという機械を買って使うのですが、非常に使いやすく、毎日ネイティブな英語を聞くことができます。例えば国の名前や単語など、『え?なんて言ったの?』と親が思うような発音が出てきます。もう一度聞いてみて、さらにもう一度聞いてみて、忘れたらまた聞いてみて覚えるのですが、何度も申し訳ないと思わずそこで止まってもう一度聞くことができるのがすばらしいですね。英検のヒヤリングテストに近いかんじで、英検に強いといえるかもしれません。

    英会話は、月謝が公文より高く、週に一度決められた時間英語で楽しい時間が過ごせるという感じです。楽しいと思います。月謝の他にテキスト代などが随時かかります。でも外国の方と話をすることに抵抗や、壁がなくなるのはすばらしいですね。

    ただ、その子その子の適性はあるので、お母さんがしっかり見極めてあげてほしいです。

    ユーザーID:7175146190

  • トピ主です

    レスありがとうございます!
    イーペンシル、本当よさそうですね。
    CDで何度も再生するのは面倒そうだし、昔にそれがあればもっと英語が好きになってたかも。
    娘の希望で、結局塾になりましたが、低学年から始めるならそれを選んだかなーと思います!

    ユーザーID:9105196662

  • トピ主のコメント(2件)全て見る
  • ジュニア英会話はお遊びだと思う

    週一度かそこいらの子供向けの英会話教室は、楽しいなあ・・・で終わると思います。
    そこで何年かやっても自己紹介が関の山でしょう。

    うちの娘は小2から公文に通い小5で英検3級を取った後、某駅前留学に通いました。
    文法がしっかり身に付いているので、大人クラスで《実践》していました。
    並行して公文も続けて小6で準2級に合格できました。
    今思うのは、ジュニア英会話をさせなくて良かったということです。
    お友達の中には、自己紹介がしかできず文法がさっぱりわからず、でも発音が良いものだから変なプライドはあるお子さんがいましたっけ・・・

    基礎がためをするなら公文だと思います。

    ユーザーID:5871487634

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  • 子どもの適性による

    公文もジュニア英会話も子どもの適性によると思います。

    うちの小学4年の男の子は、公文の先生と相性が悪かったのか、
    だんだんと授業に行きたがらなくなり、
    個人の英語の先生に変えたところ、確実に実力をつけていきました。

    海外生活が長い日本人講師で、外国の色々な話をしてくださり、
    子どもにとっては「こんな楽しい授業があるのか」と目からうろこだったようです。

    ところで、ぽん様、

    >週一度かそこいらの子供向けの英会話教室は、楽しいなあ・・・で終わると思います。
    >そこで何年かやっても自己紹介が関の山でしょう。

    老婆心ながら少し言葉がきついですよ。

    仮にそのようなお子さんを知っているとしても、
    一般論として結論づけてしまうのは、あまりに傲慢ではないですか。
    世の中は広いのですよ。

    お子様に美しい言語を身につけさせたいのであれば、
    まずはご自身の言葉の棘をとるべきです。

    ユーザーID:8982324533

  • 英語習ってます

    昨年秋から始めました。かなり飛ばしてるけど楽しそうにやってます。

    私自身英語系の学校を出ていて 今の日本の学生は とりあえず英検を持ってることが必要なんだなと実感してきました。
    英会話もできたほうがいいけれど 学生のうちは会話より文法。学校の定期テストや受験で勝ち残れません。

    なので 私は くもんでの英語を選びました。この春から中学生になる姪が 6年生で準二級をとったしいいなと思ったので。
    教材も思ったよりいい感じです。
    でも くもんは向き不向きがあるのでね・・・
    私自身が算数数学を習っていた経験が有り くもんはいいとわかってたので 安心して通わせてます。
    上の子も入れとけば良かったと思ってます(上の子は普通の塾に行かせてしまいました)

    ユーザーID:3523242211

  • 続き

    英会話ができるようになりたかったら 外国人の中に一人身を置くこと。これが一番手っ取り早い。
    私は自分の通っていた学校の先生が 授業中 意地でも日本語を使わせてくれなかったので(授業中突飛に発言してしまうことすらマイナスポイント)必死で喋ろうと努力するうちにできるようになってました。
    外国人の先生9割日本人1割だったんで。ちょっとした伝達事項も英語・・・ひいひいいってました。

    この経験から 英語が話したかったら 基礎さえできてれば あとは外国人の中にほ折り込めばOKだと思っています。
    子供たちが将来そうしたかったら応援しますよ。

    ユーザーID:3523242211

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