「伝統文化やクラシックに興味がある人は自分の事を
知的で教養が高いと勘違いしている人が多い・・・」

鎌倉に行くと　トピ主さんが疑問に思うような　ご婦人たちが沢山います
彼女達は　何かの個展や　作家モノの作品を眺めては　議論に夢中です
普段　音楽とは無縁ですが　なぜかクラシックコンサートも大好きです
評論は得意ですが　自分でモノ創り（作るではなく）出すことはできません　
あくまでも興味です
そして彼女達のカリスマは　かの有名な‘白州正子氏’なのです

私もトピ主さんと同じで「彼女達の価値観なので異論はない」という考えですが
「私達って日本の文化とかクラシックとか、知的好奇心が旺盛よね？」と　
言われたら　異論はなくとも　思わず引いてしまうのでは　ないでしょうか

知的だとか　教養は自分で誇示すると　恥ずかしいものです

知的好奇心が高い人とは？
あくまで私のイメージですが、自分の物の考え方や、見方を深めたり、
広げたりするために、読書したり、物を観賞したり、
実体験を積むことに、熱心で、努力を惜しまない人です。

そういう人を見たら「知的好奇心が旺盛」もしくは「知的関心が高い」
と評価すると思います。

というか「知的好奇心が高い」かどうかは、他人が感じることで、
自分で、ステイタスとして語ることじゃないのでは？　
トピ主さんがおっしゃるのが、そういう違和感であるならば、共感します。

ただ、政治や環境問題に関心がなくてもですね、
三国志をこよなく愛し、吉川英治氏から横山光輝氏から、作品をすべて読破し、
その舞台を肌で感じるために、中国まで何週間も行っちゃった、という人を前にしたら、
それはそれで、私は、敬意を抱くと思います。
（方向が、偏っているとしても、です）

教養が高いってのは、また、ちょっと違うかな。
上記のような、知的好奇心による探求の結果、知識や思想を自分のものと
している人って感じでしょうか。

・音楽に詳しい方教えてください http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2009/0525/241719.htm?g=08

・エニアグラムご存知の方いませんか？
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2008/0617/189549.htm?o=0

・臓器提供意思表示カード持ってますか？
http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2009/0519/240585.htm?o=0

こういうトピにレスできる方は「知的」だと感じます。
がてん様同様、「たとえ偏向的でも一つのことを究めつくした方」は魅力的です。

「教養が高い」に関しては
「いろんな知識を持ちながら口数少なく、場の雰囲気を大切にし、ここぞという時にのみ最小限の言葉で的確な意見が述べられる人」
「ドレスコードやマナーに熟達し、かつ型にはまらず柔軟にそれらを使いこなせる人」
「常に温故知新の感覚を持ち、伝統を大切にしつつ新しいことにも積極的にチャレンジできる人」
こんな感じでしょうか。

失礼しました。

トピ主さんの仰ること、なんとなく分かります。
私も時々、よく分からなくなるんですけれど・・・。一応書いてみます。

【私のイメージ】
「知的な人」・・・intelligent、一般に「頭がいい」と言われる人、物事を論理的に思考できる人、あまり感情的過ぎない。

「日本の文化やクラシックに興味がある人」・・・結局「芸術」に関心がある人→感覚的で感情的な人が多い？（「知的」のイメージとは違う）

「教養が高い人」・・・本や新聞を日頃からよく読んでいて、誰かが何かを質問したときに大抵の場合正しく答えることができる。社会的な一般常識も身につけている。

「知的好奇心が旺盛な人」・・・やっぱり本が好きな人や、勉強そのものが好きな人。職業で言えば研究者とか。旺盛過ぎると、多少世間とズレることもある（笑）？子供のように純粋で、あまり損得など勘定しないイメージ。

とりあえず、こんな感じです。（違うかな？）

＞皆さんにとって知的好奇心旺盛、教養が高い人とはどのような人ですか？

知的好奇心とは、文字通り「知的な好奇心」ですよね？
知的とは、理知的、論理的、つまり感情よりも理性を感じさせることだと思います。

日本の文化やクラシックが、どうして知的なのか、良く分かりません。

それから、教養が高い人は、少なくとも　「私達って日本の文化とかクラシックとか、知的好奇心が旺盛よね？」などと、
あからさまに言うようなことはしないでしょう。

ちょっと追加したくなりました。

日本文化やクラシックは、芸術性が高く、知的というよりも
むしろ、多分に情緒的なのではないでしょうか・・・？

茶道でいうならば、お点前ができる程度では知的好奇心があるとか、教養があるとはいえないですよね。当代楽吉左衛門の茶碗を使ってどんなお茶会を催すか考えることができるとか、「南方録」まで読んじゃったよ、というような方ならアッパレ！と思いますけど。
逆に、どれだけ作法に詳しくても、客をもてなす、あるいはもてなされるということをなおざりにして形式ばかりにこだわるような方は勘弁してもらいたい。

中世の大学では教養といえばリベラル・アーツ即ち論理・文法・修辞・天文・幾何・算術・音楽の７課でした。江戸時代の日本なら四書五経に通じていれば一応教養があるとみなされたのでは、と思いますが（日本史は詳しくないので違っていたらごめんなさい）現代の日本で教養といえるものって何なのでしょうね？

私も「彼女」さんの価値観に異論はないですが、例に挙げれば歌舞伎も文楽も地歌も大衆芸能つまり娯楽ですよね。ですからそういったものを教養として勉強しに行くのでなく娯楽として自然に楽しむことができる人っていいな、と思います。とはいえ、大衆芸能だから下等とか、能や雅楽の方が高尚とか言いたいわけではないですよ、念のため。

このトピタイトルを見て、「あなたが知的好奇心を感じるジャンルはどういうものですか？」という中身なのかと思っていました。（ちなみに私は英語と文学、かなぁ……かなり微妙ですが）

知的好奇心旺盛と教養が高い、は、個人的には意味が違うと思います。

教養の高い人というのは、その教養そのものがよい意味で人格形成の一部を成している人なのではないかと思います。

そして、知的好奇心は「遊び心」なのではないかと、個人的には思っています。
子どもの頃、好奇心いっぱいに「あそこまで行くとどうなっているんだろう？」とか「なんで雷はゴロゴロいうんだろう？」とか考えて行動したり誰かに聞いたりしてましたよね？
それを、大人は、自分で好奇心の行き先を決めて、自分で調べて行動する……それが、たまたま、行動よりも頭脳によるジャンルだなぁ……ってものだった場合、「知的好奇心」と呼ぶのではないかと。

例えれば、好奇心の行き先が、ロッククライミングやスキューバーダイビングだったら、行動的な好奇心（って言い方はないけど）で、
そこから自然保護や生態系への興味に移ったら知的好奇心、と。ちょっと続きます。