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    国立理系ご出身の優秀な皆様、どうぞご教示下さい

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    真希
    子供
    ゼロ歳女の子の母親です。
    子供は親の思い通りには育たないということは重々承知のうえで、わたしの夢と妄想として、我が子を、国立理系の道に導きたいということがあります。

    私自身は公立中高、早慶文系出身、理系科目は全くダメです。夫は公立中高、国立医学部出身です。
    私文にも優秀な人は沢山いますが、長い人生考えると、どんな道に進むにしても、理系的な思考というのは社会で不可欠なのではないかと感じています。私自身が苦手なため、憧れが強いというのもあると思います。
    また、今後試験方法は変わるようですが、国立は試験教科数の多さからか、思考や知識のバランスや、その教科数をこなした基礎体力、基礎思考力の高さのようなものを感じます。一言で言えば心身ともにタフです。

    そこで、以下、国公立理系ご出身の優秀な皆様に是非お知恵を拝借できたら嬉しく思います。
    皆様の記憶にある年齢からの成長過程で、覚えていることを何でも良いのでご教示いただけないでしょうか。
    例えば、こんな遊びが好きだった、こんな習い事をしていた、こういう考え方をしていた、こういうことを不思議に感じていた、ここだけは譲れないというものがあった、こんな子供だった等、何でも結構です。漠然としていて申し訳ありません。未熟ながら、親としての歩を進めていきたいのです。

    また、差し支えなければ、国立理系に進みたいというインセンティブは何だったのかを教えていただけますでしょうか(厳しい試験をくぐり抜けるモチベーションとなったもの)

    どうぞよろしくお願いいたします。

    トピ内ID:5400361402

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    そんな方法があれば誰もがとっくにやってる。が、新聞推奨

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    ロダン
     これを言ってはミもフタもないですが……

    〈このように子育てしたらT大理系に行ける〉
    〈このように勉強したらK大医学部に行ける〉

     そんな方法があったら、アッというまに知れ渡り、みんなやってますよ。

     実際に可能なのは間接的な方法です。家庭に知的なふんいきを満たすことです。
     たとえば、最近は新聞をとらない家庭も増えていますが、そういう時代だからこそ、新聞を(できれば2種類以上)とることは“ライバルに差をつける”のに有力です。(あくまでも一例)
     おっと、新聞をとるだけではだめですよ。親がそれを読む姿をこどもに見せなければなりません。

    トピ内ID:4095911083

    ...本文を表示

    そうですね

    しおりをつける
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    くらげらく
    国立医学部卒(女)です。
    突っ込みどころ満載過ぎますが、質問にだけお答えします。

    >こんな遊びが好きだった、こんな子供だった
    生意気でかわいげのない子でした。こんな私、一人で生きていかねば、という危機感が国立医学部へ駆り立てた原動力です。
    小学校の頃は、化学物理数学ではすでに教師の知識を超えていて、教師と対立ばかりでした。授業中、それは実際には正しくない、としょっちゅう言っていました。

    >習い事
    べたにピアノとスイミングです。公立高校の教師の父、専業主婦の母でした。その親のチョイスです。兄二人は短期間のみピアノと剣道でした。


    どこかの塾のスローガンですが、どうせやるなら受験のプロになれ、というフレーズがありました。同門の人を見ていても、試験で高得点をとることが得意な人が多いです。試験というプロセスにおいて、いかに点を取るか、は技術です。賢さとは比例しません。
    この技術さえ手に入れれば、国立医学部なんてよほどのことでない限り、簡単に現役合格できます。断言できます。

    ちなみに、私には5歳の娘がいますが、進路として医師は勧めませんね。息子たちが自発的に進むなら反対はしませんが。

    トピ内ID:2087558583

    ...本文を表示

    ご主人に聞けば

    しおりをつける
    🎶
    びっくり
    ご主人に聞けばいいのではないでしょうか。

    そういう事を意識してゼロ歳から育つ人がいるのだと言う事を知り

    ただただ驚きました。

    トピ内ID:8897138738

    ...本文を表示

    おしつけてはだめですよ。

    しおりをつける
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    ふー
    主人私立上位医学部、私はマーチ文系です。
    子ども3人のうち1人私立上位医学部、2人国立医学部です。
    私も夫も子どもが0歳の時にはただ健康で素直な子に育ってほしいと願ってました。
    子ども達は自然に理系に進みました。
    逆にうちの子どもたちを文系に導くことは無理だったと思います。
    3人とも小さい頃から現在までそれぞれバイオリン等楽器をやっています。
    なんの根拠もありませんがバイオリンを中高になってもやってるお子さんに理系の子は多かったように思います。
    あとかなり小さい頃から科学博物館、科学技術館、未来館、筑波のいろいろな施設など科学系の施設にお友達や家族と毎週のように行ってました。
    もちろんTDLや遊園地にもよく行きましたが子ども達は科学系の施設が好きでした。
    本人ではなく親の立場ですがご参考までに。

    トピ内ID:1411787228

    ...本文を表示

    国立薬学部の女性です

    しおりをつける
    🐱
    ライゼゲペック
    >こんな遊びが好きだった
    おままごとは嫌い。
    レゴブロック、家を基地に見立てたかくれんぼ、裏が白いチラシの裏に自作した双六・・・
    貧乏で、ゲーム類は買ってもらえませんでしたので、兄弟で遊びを開発していましたね。図鑑もいとこの家で見てました。

    >習い事
    そろばんは今の仕事にも役立っています。1日2.4gの薬を28日分量ると何g?みたいな計算が一瞬でできます。

    >こういうことを不思議に感じていた
    泳げタイヤキ君の唄が流行ったのは2年生の時でした。水槽にタイヤキを入れてみた同級生が大勢いて、泳ぐはずないのに、なぜそんな勿体無いことをするのか不思議でした。
    アニメの主題歌で、主人公が雲に乗って空を飛んでいる映像がありましたが、雲は水の粒だから乗れるはずないのに、と。

    >理系に進みたいインセンディブ
    理系が好きで得意でしたから、自然に理系に進みました。
    薬剤師免許を取っててラッキーと思ったのは、卒業後何年も経ってからです。

    >その他
    親に誘導されたことはありません。親は私の成長にあまり興味がありませんでしたし、勉強しろと言われたこともありません。自分の勉強はすべて自発行動です。

    トピ内ID:7006470800

    ...本文を表示

    小児科の女性医師です

    しおりをつける
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    みかん
    子どもの頃、私の父(内科医)は頑固で教育熱心でした。中学までは、塾ではなく父が勉強を教え、算数は、習う前に父と予習して行きました。
    ゲームやテレビは制約され、好きなように遊べなかったのが不満でした。

    ただ、本だけは好きなだけ買ってくれ休日はよく本屋に一緒に行き、おかげで本は大好きになりました。国語は特に試験勉強しなくても、できていました。

    国語はすべての科目の基礎ですから、本を読むのを好きになるといいですね。今は、算数も読解力や思考力がないと解けない問題が大変増えています。

    子どもに本を与える時は、親の意見をあまり挟まないことです。
    また同じような本?また漫画?とか、言わないことです。
    うちの子、いわゆる絵本から児童書を自分で読むようになる移行期に、ゾロリの本は役立ちましたし、学校でも人気です。好きなだけ読ませた方が卒業も早く、満足すると必ず次へ移行します。
    うちの子が赤ちゃん時代からよく本屋の子どもコーナーに行っていました。今は8歳ですけど、江戸川乱歩シリーズや戦国武将の本を読み始めました。うちはゲームもテレビもOKですが問題ないです。

    トピ内ID:5834271232

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    国語と社会が苦手だったから

    しおりをつける
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    通りすがり
    国立医学部卒の女性です。
    私の場合は、国社が嫌いだったから理系に進んだだけです。

    英数理は何時間勉強してても楽しくて飽きなかったのですが、国社はどうも勉強がつまんなくて苦手でした。
    センター試験も、英数理は9~10割、社は8割5分程度、国は8割程度の得点率でした。

    習い事は、小学生の頃に習字を2年間と、ピアノを4年間くらい。(どっちも嫌いでした。笑)
    中高では、高校教師を引退したお祖父ちゃん先生の英語塾に行っていました。
    習い事は以上だけです。

    遊びは、木登りしたり、山を探検したり、小川でメダカを捕ったり、刈り取りの終わった田んぼで遊んだりが好きでしたね。

    トピ内ID:5531864975

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    30年前に卒業しました

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    ブースカ
    工学部機械工学科です。子供の頃は装置者に興味があり、家の時計や家電などをいたずらし、片っ端から壊して親を困らせていました。小学校の頃は工作でからくりものを作って喜んでいました。当時流行っていた学研の『科学』も大好きでした。だから、小学生の頃から理系に行きたいと思っていました。

    中学、高校でも数学、物理、科学が好きで、歴史や古文は苦手でした。だから、インセンティブで理系へ進んだというわけではなく、自分の能力から進路を選択しただけです。

    ただ、これはご本人の生まれ持っての向き不向きがありますから、小さい頃は子供さんを押さえつけずに好きなことをやらせてあげるのが一番だと思います。無理に矯正して親の希望通りに進ませようとしても、良い結果は出ないと思います。わたしも、親に進路を強制されていたら、別の方向に行っていたかも知れません。

    そもそも間違っているのは、理系に進んだから理系的な思考が身に付くわけではなく、理系的な思考をする人が理系に進むのです。

    トピ内ID:9036196047

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    遺伝かも

    しおりをつける
    🐧
    3人の母
    私は文系・夫は理系ですが、小学生の子供達は全員理系のようです。特別な教育をした訳ではなく、元々そのような頭になっているようです。ちなみに義父も理系です。

    トピ内ID:5505480599

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    国立大学理系卒業生

    しおりをつける
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    odds
    モチベーションは、「下(兄弟)がいるから」です。
    私立に行けるほど裕福ではなかったので。
    親からも国公立に行ってほしいとずーっといわれていましたし
    5教科まんべんなく点数が取れるように勉強していました。
    自分自身良かったなと思うのは
    ・日記(学校提出で先生が基本的な構文を添削してくれた)
    ・辞書や図鑑をよく読んでいた(好きだった)
    ・読書(童話→児童向け小説→SF→推理小説→明治・大正文学)
    ・新出漢字、英単語は絶対そのタイミングでマスター
    ・数学は少し先を勉強
    両親とも高卒でしたが、勉強の重要性についてはよく話をして
    くれましたし、家族でクイズ大会(草かんむりの漢字を書きだす
    とか歴史上の人物を書きだすとか)をよくやりました
    本もいろいろ与えられて、全く読む気がしないのもありましたが
    中には興味を引いてそこからその分野の勉強が好きになったものも
    あります。
    やれといわれるとやりたくなくなりますが、遊びの一環でなんとなく
    勉強になっているというのが理想かなと思います。

    トピ内ID:6500699273

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