半不登校になった理由は何でしょうか？

なってしまった結果、担任が不登校児（お子さん）に当たりが強いのですよね。

そしてお友達もその担任のせいで変わってしまったと思うのですよね。

突破口をお探しとの事ですが、まずは理由やきっかけが解らないと・・・と思います。

それから覚悟です。
どこまで学校に求めるのか…。
担任のせいだと思うのであれば、学校側とどこまで闘う気持ちがあるのか…。
すぐに「教育委員会に行く！」みたいな発想がある方もいますが、教育員会は学校（教員）を守る場合も多々あると聞きます。

過去にいじめも含め、学校に乗り込むのであれば然るべき人（弁護士が良いみたい。書士さんとか勧める人もいるみたいですが、ごじれた時、越権行為を考えなくてもいいみたいだから）と一緒に行くのが良いみたいな事を聞いた事があります。

でも、これかなり覚悟が要りますよね…。
もう「闘うぞ」という覚悟がかなり必要ですよね…。

とにもかくにも、理由やきっかけをトピに書き添えた方が良いと思います。
それによって対応策や突破方法が変わってくると思います。

今のこのトピは、半不登校になった後の担任の対応についての不満ですよね。
まずはお子さんが学校に通えるようになる事を考えた方が良いと思います。

今まだ半不登校みたいな感じとの事ですので、今のうちに転校もひとつの手かもしれませんし…。

論より証拠です。
担任による半不登校、
相手の友達の態度との因果関係は
外部に証明できますか？

他の方が仰るように
経緯も原因も、冷たい内容もわからない。
おまけに見過ごした、というのが
娘さんの証言だけなら
上の人たちも「モンペが騒いでいるから、クラス替えで手を打てばいい」としか思われないでしょう。

実際、最終的に誰に何を望むのかによっても話は変わります。

担任の謝罪
相手の子の謝罪
担任の異動を望む
それ以外

上二つはやはりそれなりの証拠が必要です。
相手の子の問題がその担任ではなく別の場合も考えられます。その場合、担任が変わっても問題が残ったり、最悪相手の親も巻き込むことになると、学校内で娘さんの印象が悪くならないとも限りません。

とにかく娘さんに平穏無事に学校に行ってもらいたい、ということであれば、この状態でおひとりで突破口を開くというのは危険ですね。

転校もじさないと言うなら、
父親を出して堂々と対立してもよろしいかと思いますが、詳細がわからないのでこれ以上は差し控えます。

あとアドバイスになるかわかりませんが
こういう教育機関は
警察沙汰にならない限りは
表向きこそ誠意な対応ですが、
「正しさ」ではなく「数と権力」で動きます。
あなたが有力者の家庭でない限り
組織には敵いません。
教育委員会は会社ではありませんが
教員を守ることもありますから。
くれぐれも頭に入れてください。

小４の半不登校のお嬢さんがいらっしゃるのですね
養護教諭とは相談等していらっしゃるのですね
そこからスクールカウンセラーや外部に繋ぐほどではないと考えられている状態なのでしょうか

担任が不登校児に当たりが強いと、どのようなことで感じるのでしょうか
級友が娘に制裁を加えている時に見過ごすこととか？

制裁を加えるってどういうことでしょう
それをいじめとは言わないとトピ主さんは考えるのですね
お相手のお子さんは急に正義に目覚めてしまったの？
正論を振りかざすのは、やり方によっては暴力です

担任が替われば、行けると考えているのか
担任の認識が変われば、行けると考えているのか
環境でなく本人の問題なのか
それにより対応は変わります

本人メインなら密に連携して、気持ちよく参加できるように工夫するとか
自分が気にするほど他人は気にしていないと気づかせるとか

担任に変わってほしい場合は大変ですね
他人を変えることはできませんから
替わってほしいなら来年度は別の先生にとお願いすることも理由があれば可能です

基本、担任には『お願い』するのがいいですよ
どうしたらクラス全体がうまくいくかという視点もいれたご提案をしてみるとか

まず
どうして学校に行けなくなったのか
どういう状況のときに行けないのか
学校で嫌なことがあったら、その状況
を、わかる範囲で書き出してみてください

その状況を変えることが可能か
どうしたら変えることができるかを考えてみてください

女子の群れは小３前後、大変動を起こすことがありますね

家が近いからとか同じ幼稚園や保育園だったから仲良しだったものが
精神的な成熟度の違い
趣味嗜好
塾や習い事
などで人間関係が激変し
ペアを作りたがりグループを作りたがり
友達を囲い込もうとする子も多いです

この変動の余波で割りを食ったり、嫌なおもいをすることは多いです

その、女子の成長過程の問題なら、その時期数年辛いですが、はしかみたいなものですし、自分で乗り越えていくしかないです

担任や斜めの関係の人からヒントをもらって、それがきっかけで吹っ切れる子もいます

親にできるのは寄り添って底上げしてあげることだけです
学校以外の居場所をつくってあげることも大切です

親があまりでしゃばっても子供の交友関係ですからね


これ以外の理由でしたら
まず原因を見極めるところからです

担任の先生と学年主任ともう一つ上の先生に了解を取り
学校で見学する

別に何もしない
ただ見守る

たちの悪い教師に当たると子供に取って一生の不作になります
担任も子供も親が見ている前では何もしません
できません
もし、するようなら証拠が取れて良かったくらいに思いましょう

1人だと心細いお子さんも
親が教室にいてくれたら？

昼休みにお母さんが昔遊んでい遊び
折り紙とかするのも、どうですか？
一緒にさせてと言ってきたら
一緒にする

自分の眼でみましょう
きっと嫌な親だと思います
その担任からみたら
でも、そんなこと自分の子供の将来を考えたら
大したことないです

あと、来年の役員は自発的に引き受けてください
学校の先生も学校に居力的な親とそうでない親にたいする扱いが違ってきます
幼稚園、小学校、中学校、高校と役員をしました
裏表なく協力しました
いろいろな問題が起きてもサポートして貰えました

売られた喧嘩は買うタイプですが
喧嘩を売ることはありません
あなたという人を担任以外に認識してもらうことです
担任が困ったタイプでも私をモンスターペアレントにはできません

こんな方法もありますよということで

教育委員会って教員の人事や教科書の選定をするところです
他のこともしますが、そのくらいに考えておいた方がいいですよ

実際にどんなことがあったのかわかりませんが、お互いに無視しあったりしていた……のですよね？

いま、教育委員会に乗り込んでも
親子で撃沈するだけです
最悪学区から引越たくなりますよ

他レスにありましたが
学校って話を通せばクラスの様子を毎日でも見学できます
発達障害グレーのお子さんの親御さんなどは慣れるまで毎日一緒に登校する方も何人かみてきました

学校とは
明確ないじめ以外
喧嘩腰でなく、協力するスタンスでのぞんだ方がいいです

まずはトピ主であるお母さまが冷静にならないとです

できること（学習面）
・朝は時間に起きて、学校に行っているのと同じように時間割をして過ごす
生活リズムは崩さない
（その時間割・学習内容確認を学校とする）

・出席扱いになる別室登校について確認
・テストを別室で受けられるよう交渉（普通、してくれるとおもいますけど）

・自主勉ノート・解き直しノート・自由研究ノートなどをつくる

・マンガでも絵本でもいいので、本をたくさん読む
教科書で紹介した本を全部読んでみるとか

担任があたりが強いのは、お嬢さんが不登校児だから。友達がかわったのは、担任のせい。
一部の生徒に権力を与えて、その子たちが制裁を与えるのを黙認。自分でするとパワハラだから子供たちにさせている。優遇してくれる約束だったが、含みのある言い方だったから、トピ主さんが対処したはずが裏目にでた。

全て、トピ主さんの主観であり、本当にそうなのかどうなのか、わかりません。

特に、トピ主さんが言い含めたのが原因で、裏目にでて失敗したお話、深読みしすぎというか、勘繰りすぎたのではないのですか？

お嬢さんが嫌っている友達以外の、クラスメイトからみたら、どうなんでしょう。何が悪くて結果的にこうなったという、第三者の視点がないと、解決に向かわないのではないのでしょうか。

お嬢さんだけが悪い訳でもないし、担任だけが悪い訳でもないように思うのですが。