初めて作ったブラウスはイチゴ模様

中１で作ったのはノースリープのブラウスで、デザインのダサさ、仕上がりの下手さにとても外に着ていけるシロモノではありませんでした。 中３で作ったのはワンピース。これもダサいデザインでしたが、どうにか着られる仕上がりになりました。 でもとてもお出かけ着にはできず、普段着でした。夜、塾に行くと同じデザインで柄違いのワンピースを着た同級生ばかりで、お互いに苦笑したものです。 学校の実習の衣類は、どうしてセンスのないデザインばかりなんでしょう。作り易さ優先なんでしょうかね。

学校で支給された布で男女で色チでした。 男子⇒青×白のチェック柄に水色のでっかいポケット 女子⇒ショッキングピンク×白のチェック柄に淡いピンクのでっかいポケット。 １８年前でした。この頃は、まだ、男子は黒・青、女子は、赤・ピンクって固定イメージが蔓延る時代でしたから。でも、クラス一男勝りな女の子とクラス一ひ弱な男の子が、布をトレードしていました。家庭科教師は初め、ものすごく怒ったが、彼らは聞きませんでした。 でも、出来上がったエプロンは、とっても個性的でした。 今思うと、彼と彼女は固定観念に負けない、個性があって羨ましいな～って感じまエプロンのポケットに、それぞれ好きな刺繍をしました。 私は、うちのタマ知りませんか？のタマ(猫）とポチ(犬）を刺繍しました。 クラスでは、北斗の拳、スーパーマリオ、奇面組、フラッシュマン、キティちゃん、ドラエモン、などの刺繍が見られて楽しかったです！

学校で支給された布で男女で色チでした。 男子⇒青×白のチェック柄に水色のでっかいポケット 女子⇒ショッキングピンク×白のチェック柄に淡いピンクのでっかいポケット。 １８年前でした。この頃は、まだ、男子は黒・青、女子は、赤・ピンクって固定イメージが蔓延る時代でしたから。でも、クラス一男勝りな女の子とクラス一ひ弱な男の子が、布をトレードしていました。家庭科教師は初め、ものすごく怒ったが、彼らは聞きませんでした。 でも、出来上がったエプロンは、とっても個性的でした。 今思うと、彼と彼女は固定観念に負けない、個性があって羨ましいな～って感じました。エプロンのポケットに、それぞれ好きな刺繍をしました。 私は、うちのタマ知りませんか？のタマ(猫）とポチ(犬）を刺繍しました。 クラスでは、北斗の拳、スーパーマリオ、奇面組、フラッシュマン、キティちゃん、ドラエモン、などの刺繍が見られて楽しかったです！