公文式　　たしざんドリル　数が大きくなるとどう教えるの？

私の所にも５歳になった息子が居ます。 正直　私は塾講をしていましたが　小さい時はそろばんに習っていたので　常に　そろばんが頭にあります。 息子は　７＋４＝１１　をする時 頭の中で　数字を４つ数えているようです。 「８・９・１０・１１」と… 今は　まだそんなに大きい数は出来ません… そろそろ　そろばんを習わせようと思っていますので。 しかし、塾講で教える機会があったので　塾長に恥じを承知の上で聞きました。 ７＋９＝１６　の時ですが まず　７を５と２　９を５と４　に分けます。 ５＋５＝１０　残りの２＋４＝６ １０＋６＝１６ と言うような感じで　５より大きい数は　５と●に分けるようですよ。 そろばんを習っていた私は　正直　まわりくどいです…。 考えているうちに　何をやっているか分からなくなるような気もします。 焦らず　頑張って下さい。

こんにちは。 タイルを使って２から１０までの数がいくつといくつに分けられるかということを遊びながら覚えさせてしまうと、次の段階は楽だと思います。 幼稚園児に教えたことはないですが、子供が１年生の時算数セットのタイルやおはじきを使って遊びました。 実際にものと使って教えた方が、子供にとっては分かりやすいようです。