言葉の発達障害について。

5歳なら返事はきちんとする。 人から呼ばれたら、立ち上がる前にまず返事をする。 これを教えておくべきです。 基本はきちんとした返事です。

ＳＴの訓練士からは、どのように聞いておられますか？ そういった家庭での取り組みを親が教わるのがＳＴの訓練かと思いますよ。 ここで教えを請いたところで、子供さん本人を見ていないですから、シッカリと したアドバイスなど受けられるはずもありませんよ。 後、子供さんですが、知的な遅れは全くないタイプでしょうか？ 失礼ながら５歳で、ある程度、親とも言葉のコミュニケーションが取れていない となると、知的な遅れの方も心配されたほうが良いと思いますよ。

私の子供も小学二年生の時に、知能テストで数値が低いから来年からは、そういった子供が入る教室に入れる事を勧められました 少しでも親ができる事は？と聞いたら、本の読み聞かせをしてあげてほしい、とその時の担任の先生に言われました そして、漫画やテレビを見て、「どういうお話か、教えてよ」という風に、言葉を引き出してあげて と言われました 今は大学三年生で、普通に寮生活で親元を離れて暮らしていますよ 今の状態がずっと続くのかと思われるでしょうが、子供も成長していきますよ

私の知り合いも、通ってるだけで相談しない人が居るんですが、トピ主さんもそうですか？ 作業療法士、言語療法士はプロですよ。どうして聞かないの？

聞いたことがありますが、絵本の音読を一日5冊ほどこなすと、 かなり効果があると話してましたよ。

我が子も発達障害です。療育に通いながら幼稚園の生活をなんとか終えようとしています。 私も挨拶が基本だと思って、事あるごとに促してきました。それと、コミニュケーションする楽しさをどうにか知って欲しいと、二択で質問をしてきました。おやつを二種類出して「どっちがいい？」と聞くところから始めて、時間をかけてどう思ったか、どうしたらいいと思うかなども答えられるように相手してきました。我が子は挨拶をすること、明るく楽しくお話しすることを覚えたようです。 ですが。発達に問題のある子のお母さんたちとの交流で、医師に「言わなきゃいけないのはわかってるけどできない子にはプレッシャーになるから挨拶を強制しないように」と言われた方がいることを知りました。またいつも二択で反省を促していると、いつも自分が悪いことになって必要以上に自信をなくす子がいるとも聞きました。 何が言いたいかというと、つまりお子さんによるのです。他の方もおっしゃっていますが、プロにみてもらっているのです。実際にお子さんを見ているOTやSTの先生にどうするのがいいか尋ねるのがよろしいと思います。 発達障害の子にも個性があるんですよー