扱いにくい小3娘、アドバイス求む

発達障害をもつ子供たちと関わる仕事をしています。 娘さんの態度にイライラしてしまう気持ち、よくわかります。 でもね、アプローチの方向が違うんです。 失敗を恐れず努力を→失敗しないように事前に支援をし、成功できるよう導きます。成功体験を積むからこそ、自分の失敗に向き合えるようになります。 指摘と助言を受け入れる→主さんの助言によって成功体験を積むことができたとき、助言を受け入れようとする気持ちが娘さんに生まれます。 何か問題が起こってからの助言ではなく、問題が起こりそうな時に、それを乗り越えるための助言をし、娘さんが失敗しないよう手助けしてあげてください。そして成功したときに目一杯褒めてあげてください。失敗した後に間違いや過ちを指摘するだけではあまり意味がありません。 怒りの感情コントロールは、娘さんが落ち着いた状態のときに怒りの表現のしかたを一緒に練習してあげてください。 大声で泣く→シクシク泣く 不貞腐れる→気持ちをお母さんに話す 等 本人にできそうなことで、「今よりはちょっとまし」程度でいいので。 そして実際の場面で娘さんが怒りそうなときに「練習したことできるかな」と声をかけてあげます。 できないことも多々ありますが、少しでもできたときにたくさん褒めます。 娘さんの失敗ばかりに目を向けすぎないよう、「どうやったらうまくいくのか」を一緒に考えてください。 発達障害のお子さんが失敗ばかりを繰り返してしまう場合は、失敗しないための方法がわからないからです。言葉の指摘だけではわからない、実践できない場合も多くあります。実際に側にいる大人が一緒に動いてうまくいくために手立てを講じないと。 家族でけで抱えるのはとても大変ですよね。できれば専門機関と連携しながらがいいと思います。療育センターのようなところがあるといいのですが。

一時帰国中に発達検査を受けられたのは、素晴らしい判断だと思います。 冷静な両親をもって、お子さんは幸せですね。 ウチの子が通うインターでは、授業の一環として、自分がADHDであることを、 自ら説明した子がいます。また、説明まではいきませんが、普段の会話の なかで、自分がADHDで薬を服用していることを話題にした子がいます。 いずれも、クラスメートはすっと受け入れ、学校生活は上手くいっている そうです。彼らがADHDであると知る前は、クラスメート達は、なぜあの子は 気持ちの切り替えがうまくないのだろう等々、思うところがあったそう ですが、今は友達もいるそうです。 一方で、典型的な傾向が見受けられるのに、頑なに診断を受けていない子は、 被害者意識が強いため、本人も親御さんも、 とてもお辛そうです。 そういう状況を見聞きすると、もしトピ主さんのお子さんに、何らかの 診断が出たら、クラスメートに説明すると、学校生活がし易くなるのでは ないかと思います。 学校生活がラクになるだけでも、生活の質が上がりますよね。