たまったルーズリーフのページ

ルーズリーフですか。 別のルーズリーフに移して、必要なら単元別や苦手項目などに付箋でもつけて保管すればよいのでは？

ファイルをもう一つ増やして、増えた分をそっちに移動させたらいいのでは。 私もそうしています。 インデックスの用紙が売っているので、それをつけて仕分けしています。 持ち歩く方のファイルはちょっといいもの（革）つかって、増えた分の保管はプラスチック（？）の半透明のものにしています。

ノートというのは基本は予習ではなく復習のためのものです。 ということはどう復習に使うのかによって管理方法は変わるのです。 以前に習ったことを振り返る必要があるかどうかが一番大事ですね。 極端な例で言うならば、今更小学校１～２年のものを保管しておく価値があるか… 当然、トピ主さんもそんな必要はないなとなるでしょうね。 これは極端な例ですが、現在使っているルーズリーフにしても全てのページが 保管する価値が同じということはないのです。 そして塾に持ち運んで、その場で以前の内容を調べることが必要なのか。 家に保管しておけば良いのか、そもそも以前のノートの部分をどれほど見直しているか。 （小１～２年内容なんてノートを見直す必要が無いからこそいらないと言える訳です） 実際にどう整理するかは科目によっても変わるでしょう。 国語と算数（数学）では１回の授業で消費するページ数も全く違うでしょう。 そして使ったルーズリーフを後で見直すとするなら何を見るか。 単元導入などの解説なのか、自身が解いた問題と間違え直しや解説なのか… それらを科目や単元別にまとめるのがよいか、 導入などの解説と、問題集を解いたもので分けるのが良いのか… 当然のように毎回の授業に何を持っていくかも塾のシステムやお子様の学習方法で違う。 単元導入などの解説だけをまとめるのであればクリアファイルも便利。 （透明なポケットシートが何十枚かで一冊になっているもの） これならば、汚損も破損も防げますから。 ネット通販などを見れば、持ち運び用も事務用の大量保管向けのものもあります。 そういったもので実際は勉強の仕方次第で選択をするものです。 でも現実は理科社会などで授業でまとめを作っている以外であれば ほとんど過去のノートを見返す機会は少ないと思いますよ。