３歳児 療育について

うちは月一回程度の感覚統合と療育施設ではなく一般の保育園に通園させました。 施設は空きがないから集団に早く入れなさいと病院からの指示です。 現在、小5です。 本題ですが、塾とかと一緒です。 家庭学習抜きでは良好な状態は難しいと思います。 私は、ブログや書籍で子供の発育に何が必要か診断を受けて勝手に自分なりに研究しました。 脳は筋肉で出来ているので外遊びでたくさん動いてもらい脳に刺激を与えつつ、ついでに順番の勉強をさせたり。 脳のシナプスを沢山残す為にお絵かきや工作、読み聞かせをたっぷりさせました。 今、健常の子よりしっかりした子供になってます。 多分、手帳持ってた等誰も想像出来ないと思います。

うちは２人とも通わせ、上の子の方はかなり遅れていたので、２歳半から週に一度通いました。 年長まで割と手厚くみてもらい、保育園では定型の子と触れ合い、その結果すごく成長したと思います。 下の子は３歳児までは月に２回集団療育をしましたが、それなりの発達があったこともあり、３歳児からは月に一度の個別になり、こちらは本人とって苦痛の時間になってしまい、とうとう一番最後の３月は行きたくないと行きませんでした。 下の子は療育は小さい時は意味があったとは思いますが、３歳からの時のは先生が合わなかったのかあまり意味のある時間ではなかったなと思います。 下の子も診断はついていて、ちょこちょこと特性があるので、なんともいえませんが、もちろん定型の子が通ったって療育は良いとはいうけれど、正直あまり通う必要もなかったかなと思いました。 そもそも引っかかったのは上の子が療育に通っているから、じゃぁ下の子も通えば的な要素があったのはいなめません。 ただ、通ったおかげで保育園激戦区の中、３歳児から障害児枠で兄弟で同じところに入れたのは良かったです。

あら５０既婚男性こどもありです。 　療育、通ってください。 　これから大きくなると、幼稚園・保育園社会、小学校社会と、周りに適合するために、健常児ならたいしたことなくても、発達障害児とっては、大きな精神的負担をかけることになります。 　他の健常児が自然に身に着けていく処世術を、外から教育的かつ体系的に訓練し身につけさせててくれるのが療育です。 　早ければ早いほうがいいです。 　我が子も３歳で薄緑の手帳が交付されました。今は小学校高学年ですが、ちょっと変わってるなくらいで、なんとか普通級に通っています。