中学生のタブレット使用ルールについて

　結果的な対応は同じでも、考え方が逆です。 「タブレットやＰＣは使えることが基本で、成績が悪ければ取り上げる。」 　これでとりあげたら嫌がらせです。 　教育の目的ですが、嫌がらせをすることによる指導です。 　子供は不満を感じます。 「タブレットやＰＣは使えないことが基本で、成績が良ければ許可する。」 　これでとりあげても基本に戻るだけです。 　使いたいなら、その資格を得る様に頑張りなさいという指導です。 　特別な許可は、成績アップを目指すはげみになります。 　少し法律論を例にしますが・・ 　日本国内では、全ての人が自動車の運転を禁止されています。 　ご存じですか？ 　しかし技倆や知識や犯罪歴など、特定の条件を満たした者だけに特例として許可を与えます。だから「免許」と表現されますよね。無免許運転で捕まった人が「お前らに運転を禁止される筋合いはない！」「俺は自己責任で運転をしているのだ。俺の人権を侵害するな！」と言い張っても認められない理由はそれですよ。 　しかしあなた方の家庭では勝手に出来るのが基本の様です。成績が悪くても、タブレットを取り上げられたら「権利侵害だ」「嫌がらせだ」と子供は感じることになります。 　まして予め禁止ルールを決めていなかったＰＣの使用禁止は「禁止となる条件にあてはまらないのだから、禁止される筋合いはない！」という理屈が成り立ってしまいます。「身勝手だ」「ルール違反だ」「毒親だ」と思われるので、教育効果は期待薄です。 　自由には資格が必要ですし責任を伴います。最近の親御さんは「禁止されていないから良いでしょ」という無責任な人が増えましたが、違いますよね。親がその思考だと子供も同じ思考パターンになります。 　あなたも、どちらが基本なのかを考えてみませんか？

まず、スマホやタブレットなどのネット利用のルールと、テストの点数っていうのは、全くの別物です。 プロ野球選手になってほしいから読書を禁止するとか、嫌いなピーマンを食べてほしいから家族旅行を取りやめるとか、それぐらい次元が違います。 トピ主さんは親として、どちらが主目的なのか、はっきりさせたほうがいいです。 「ネットにハマる子供の姿を見るのが不安になるので、上手くコントロールできるようになってほしい」のか、「テストで300点以上を取って、（具体的な）志望校に入ってほしい」のか。 一度にいくつもは無理なので、目標はまず１つに絞りましょう。 発達についてはトピ文だけで判断はしづらいものの、検査やお医者様との話で、「家族の声掛けが大切」ということは、説明されたでしょうか。 薬や手術で「治る」類のものではないので、分かりやすい言葉がけで本人が取り組みやすい、やる気が出ると感じるよう誘導するのが大切だと思います。 「宿題する？」「お菓子の食べ過ぎじゃない」という言葉がけは、まあ、発達に問題なくても、誰でもカチンとくることもあると思います。何かもう少し前向きになれる言い方がいいかもしれないです。 テストの点数に関し、私は、親が子供にテストの目標点数と罰則を決めた場合、親も連帯責任取ればいいのになって、いつも思います。親も緊急の電話以外ネット見るの禁止とか、おやつ禁止とか。 親はどうせ罰を執行するだけで、自分は何も痛い目を見ないから「300点を取れ」「学年で何番以内になれ」とか、出来るかできないかという現実を見もせずに、勝手な欲望を押し付けがちです。 そんなので子供の成績が上がるなら、誰も苦労しません。目標達成で与えるのが罰でも、ご褒美でも、同じことです。 親が目標点数を決めていい資格があるのは、自分の言うことを聞けば必ず取らせてやると自信がある、指導できる親だけです。