幼児教室に通わせていますが

はじめまして。　うちの子も（２歳）４月から幼児教室に通います。 もしかして同じところかな？と思いレスしました。 私が子供を入れようと思ったのは、まず体験でかなり楽しそうにしていたこと。教材のパンフレットなど見ましたが、２歳の子供にとってはお勉強というより「遊び」です。なので「勉強勉強」とおしつけているとは思いませんでした。 遊びながら将来自分から考える習慣、疑問があったら自分で調べる習慣がみにつけばいいな、と思います。

この春から高校に進学する一人娘も1才から幼児教室に通わせていました。 マナーが身につきますし、高い月謝を払っていますから当然通わせるお子さんの質も高いです。子供の頃から「良い環境にある」ということはとても大事ですよ。娘は幼稚園で一貫教育のパスポートを入手しましたので、習い事も中断することなく続けていますし、環境が良いので学校に行くのが楽しいと言っています。

幼児に小学生と同じようにじっと座って学習するという行動を要求するのはなんだかおかしなものだと思いますが・・・。 週に１時間くらいでお子さんが遊び感覚で親も結果を求めない、遊ぶ時間を削って学習をさせないのなら、別に問題ないと思います 幼児教育に関しては必要は感じません。 幼児期に必要なことは、心の欲するままに夢中になって遊ぶこと。体・五感を使って遊ぶこと。家族以外のいろんな人々との関わりを持つことだと思っています。心の成長を一番に考えたいです。 遊ぶことこそ幼児にとっての学びだと思います。 夢中になることは集中力につながると思います（じっと座れるのもとですね）。他者との交流なしに社会性は育ちません。体力と感性は小さい頃からの積み重ねと思います。 幼児期に子どもらしく生きることができないと、大人になってそれを満たそうともがくことになりかねません。 子どもは年齢になれば知への欲求が自然とでてくるので、それを満たすべく親がそれを察知して環境を整え一緒に学ぶ姿勢でいればいいと思います。学ぶことが楽しいと思える、そんな気持ちにさせることが、親の力の見せ所です。

私自身は、幼児教室にいってませんでしたが、国立大学を卒業しています。 勉強は、本人がやる気にならなかったら、周りがいくら頑張っても駄目です。 誰かが子供の代わりに考えたり、覚えたりしてやれないんですから。 あと、親の能力も子供にはあまり関係ないように思います。例えば、アインシュタインの親は？凡人だったはずです。 年齢に見合った教育をしてやればいいのではないかと思います。