勉強ができないうちの娘

レス15

（トピ主 1 ）

フー

2009年11月21日 10:12

話題

うちの娘は高１です。小学校のときは優等生、中学ではまあまあでした。そして現在は高１でどうしようもなくできません。一貫して小学校から先生に言われていた事は、私語が多いとの事でした。そして今ではどこ吹く風でボケーとしているらしいです。普段は元気で先生にも愛想もよく、反抗している訳でもひねくれている訳でもありません。授業中デイドリーム状態になるのはなぜなのでしょうか？　それも殆ど全科目です。

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燃え尽き症候群？

😢

2009年11月21日 17:50

たぶん…私語が多いのは性格の問題だとは思うけど昔から優等生で通ってきて自分でも「先生に優遇されている」という意識がなんとなくあったかもしれません。それなのに、唯一自分でも認めていた学力が今では頑張っても追いつかなくて居場所がなくなったのかもしれません。 …というのが、上記のものは私の経験談なんです私の場合は、高校になっても出来ないわけではなくて高校そのものも県内でもトップクラス、順位も１０位前後をキープしていたのですが… 中学までは上位３位に常に入っていたので「出来ない子」というレッテルを自分で貼り、追い込まれました。親も態度が変わり、努力していることを認めてくれなくて居場所がないと感じ、学校サボってました難しい時期だけど、結局心のよりどころは家族だったりします。勉強が出来ない、前は出来てたのに、という感情は捨てて、勉強は出来なくなっちゃったけど元気で素直な子、それで良い、と受け入れてあげるだけで変わってくるかもしれません。

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疲れているのだと思います(1)

I.I

2009年11月21日 18:23

小→中→高と上がるに連れて、覚える事が多くなって行き、ついていけなくなるのだと思います。私も同じように感じました。高校１年頃、担任の先生との三者面談でトピ主さまと同じような事を言われていました。それとよく「勉強が手につかない」「授業中上の空」「成績が下降したなら下降したで、分からない所は、友達にでも先生にでも聞いていいから、もっと自信を持って勉強してほしい」と注意されていました。自分も同じでした。学校に慣れた小学校６年生と中学校３年生では好成績だったのですが、中学でも高校でも「１年の頃」は成績が一番冴えなかったです。高校でも学校に慣れた３年生の頃が１・２年と比べたら成績はよかったです。つづきます。

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２レス目　つづきです。

I.I

2009年11月21日 18:23

まず勉強は、小学校５年生で１つの波が来て難しくなります。社会科の授業に歴史が入ります。中学生になり１年までは小学校６年生までの勉強内容と大して変わらないが、２年に入った頃からまたガクンと勉強が難しくなります。数学は連立方程式や一次関数二次関数が出てきて、社会科も歴史＋政治経済や倫理社会も加わります。その次の波は、高校１年の５月辺りから。中学で習った高校の受験科目以上にもっと混んだ内容（深い内容）で覚える事も多く、応用で解かないとならない問題も多く、毎日綿密に板書のメモを取っていないと、難しくなります。特に高校１年の頃って不安で、色々な事で不安定になる時期だと思います。１年次の慣れない学校と、深い混んだ内容の難しい授業。対応するのが困難になっているのだと思います。だけど、学校に慣れた２年・３年になれば、成績の方も徐々に安定してきて、これからのぼるだけだと思います。自分もそうでした。１年はクラスで足を引っ張り、１０点台や赤点を取る位悪く「２年生になれない」と言われた位でしたが、２年以降はそんな事もなく、３年では文理系科目を選択しまあまあの成績になりました。

トピ内ID：0559585715

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娘さんの今後は

🐧

リンゴ使い

2009年11月21日 18:23

フー様、トピ拝見しました。トピ本文だけでは原因は計りかねます。娘さんは今後、進学されるのか、就職されるのか、何になりたいのか、将来の夢は何か等、今後の娘さんの進路がはっきりとしていたなら、勉強にも身が入りそうですが。或いは、勉強が手につかなくなる程の懸想にふけっているのでしょうか。高校一年生なら、まだ勉強は取り戻せます。良い機会なので、娘さんと将来の希望とか、或いは現在思いを寄せる相手が居るのかとか、お話し合いするのも良いかと思います。

トピ内ID：5541013573

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それって

eara

2009年11月21日 20:14

目的がない状況なんじゃないですか？もしくは、疲れているか。ここで聞くより、娘さんに「なんで勉強しないの？できないの？」じゃなくて「将来どうしたい？」「何か悩み事ある？」って聞いた方が解決できる気がします。

トピ内ID：1384548139

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元気ならそれだけでいい

きくこ

2009年11月22日 11:41

娘さんは健康で普通に学校に通われているんですよね。親の立場ならあれもこれも良くなってほしいと願う気持ちはよくわかりますが、文面から察するにのどかなかわいい娘さんじゃないですか。私の体験ですが、何年か前、健康だった娘が急病になり、即緊急手術となりました。命にかかわる病ではなかったけれど、術後の薬が体質に合わず数日苦しみました。ちょうどクリスマスの頃で、病院行きのバスが出る駅前では娘と同じ年頃の女の子が何人も楽しそうに歩いていました。苦しんでいる娘が気の毒で、楽しそうな女の子たちがうらやましくて泣けてきたとき、願ったことは、「元気で歩いてほしい」ということ。親ばかですが娘は人から褒められることが多かったので、口には出さなくても私の方が過剰な期待をしていた気がします。でもその時からもうどうでもよくなりました。当たり前のことができる以上の幸せはないんです。今はすっかり元気で飛び回っています。基本が優等生だった娘さんですもの、これからも大丈夫ですよ。大物になるかも。具体的なアドバイスが出来なくてごめんなさい、でも娘さんのいい所も見てあげてくださいね。

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小学校、中学校時代からの勉強習慣はどうですか？

☀

えつこ

2009年11月22日 12:34

進学した高校の勉強力レベルと、それまで身につけた自分の勉強力があってなかった為、同級生に差をつけられ、すっかりやる気をなくしてしまったという中学、高校時代の同級生がいました。彼女の場合は、小学校時代は優等生で、中学時代はそれほど勉強しなくても上位に入っているようなタイプでした。しかし、高校では同じ学力レベルの同級生が、一斉に勉強をはじめるので「毎日決まった時間、勉強する地道な勉強習慣」が身についているかいないかが、入学後の成績上昇または下降の大きな要因になるようです。高校入学時には彼女より下位だった中学の同級生達（私も含め）が、毎日地道にコツコツ努力し徐々に結果をだし、彼女よりもどんどん上位に成績が伸びて来た頃には、すっかり勉強に対しての意欲をなくしてしまっていたように見えました。中学時代に大事なのは「毎日の勉強習慣」を身につける事ができるかどうかで、勉強が大変になってくる高校入学後等には、思いがけない結果がでてしまう事があるものだな・・と実感した経験があります。お譲さんの場合は、そのあたりの事はどうでしょうか？

トピ内ID：3506274441

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もしかしたら

☀

ハツカネズミ

2009年11月25日 15:45

お子さんは本当はＩＱの高いギフテッドでは？だからこそ授業に身が入らないと言うこともあるかもしれません。我が家は海外在で、うちの子供の１人がギフテッド教育を受けてます。ギフテッドというと英才児と言われるみたいですが、調べてみるとＡＤＤやＡＤＨＤに似た症状があるようです。ウィキペディアで『ギフテッド』で調べてみてください。過度激動という特徴が出てるのですがトピ主さんのお子さんが、デイドリーム傾向があるとのことで、もしかして創造性ＯＥでは？と思いました。ちなみにうちの場合は、忘れ物がひどい、ある授業中の作業だけ友達と話して課題を全くやらない、など。本人に悪気があってやらないわけではないようですが、やるべきことをやらないのはいけないと諭して、たとえ興味がなくても頑張りなさい、と言ってやらせてます。ギフテッドに当てはまるからと言って具体的な対策はないのだけれど、ご両親の対処も少し変わるのではないのでしょうか。うちの場合は頭ごなしに「やれ！」と言っても効果ナシです。ちなみにアメリカでは高校中退の１３％がギフテッドだとどこかで読みました。

トピ内ID：1037091602

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まだ慣れていないじゃない？

🙂

ギョウヘ

2009年11月26日 12:28

私も同じでした。高校一年になったの初試験はひどいでした。でも二年の時は元のレベルに戻った。それに、中学の勉強より、高校の方が難しいのは当然です。もうちょっと様子を見たらどうですか？ちなみに、これは私、もし子供に期待過ぎるなら、逆効果になるかもしれませんよ。まだ一年生です、取り戻せます。トピ主も娘さんに励ましてみよう、そうするなら、きっと役に立ちますよ。

トピ内ID：0602799835

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なにを基準に判断しているのですか？

isis

2009年11月26日 18:17

順位や偏差値だったら。。。小中の頃のままというのはありえないでしょう？算出元になる集団が違うのだから。たとえば、中学校で5位/40人の成績で高校に上がったとしましょう。各中学校で5位/40人の成績でないと入れない高校で、8校から40人集めた。さて、そのままの成績あてはめたとして、中学で5位/40人だった人は。。単純計算だと32～40位/40人で妥当です。つまり、成績が下がったのではなくて、上位者の中だけで比較したから、そうなっただけ。高校合格者の中の、同じ中学出身の中だけで比較したら、中学では上位でも入学時点では最下位でしょ？こういう考慮、されてますかね？

トピ内ID：4731347567

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視野を広げて

アナログ人

2009年11月27日 11:04

とんでもない提案ですが。好きな科目だけ勉強するスタイルに変更されてはどうでしょう。または、基本五科目のみに集中することとしてはどうでしょう。今のままでは、現状を劇的に変化させることは難しいでしょう。何の為に勉強するのか分からない所で立ち往生しているのではないでしょうか。今迄は誉められることで前進して行くことができたのでしょう。本人の成長によって、勉強することに具体的な意味付けが必要な時期に来ているのではありませんか。自分が将来どういった分野で社会生活を営むのか。娘さんがそうした理解ができるような環境を整えるタイミングかも知れませんね。具体的には、衣・食・住・情報の最前線を見学したり、実習の機会を作って上げられてはと思います。自分や家族の生活がどのように成り立っているのかが少しでも分かれば日々の生活や勉強も真剣になるのではないでしょうか。頭(脳)で理解するのではなく、自分の身体を使って理解すれば自分が生きている実感や日々の努力が大切なことも次第に理解してくるのではと思います。

トピ内ID：3999107080

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明確な目標を持たせる

たこすけ

2009年12月01日 15:40

お子さんは将来どのようの職業につきたいとか、大学でどういったことを学びたいとか、そういう目標がまったくない状況では？ご家族でそういうことを話題にすることはありますか？私が高校の頃、親からそれとなく将来の志望を聞かれ、何も考えていなかった私は真剣に考えるようになりました。そして具体的な職業は思い浮かばなかったけれど、ともかく勉強して学力をつければ人生の選択肢が広がると考えて真剣に勉強するようになりました。娘さんはいま、勉強する動機がないのだと思います。小学校、中学校は親からほめられるのは動機になりますが、成長して親から自立してくると、親の称賛は原動力になりません。何のために勉強するのか、その方向性を決めるのが第一だと思います。まずは娘さんに、将来の夢をきいてみましょう。そして将来について何度も会話する中で、高校で勉強することが将来の自分の人生を豊かにすることを、押し付けにならない程度にサラッと話してみませんか。もともとは優秀な娘さんです。目標が明確になれば、目を輝かせて勉強すると思いますよ。

トピ内ID：0354095324

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トピ主です

トピ主ですトピ主

2009年12月02日 12:05

皆様、ありがとうございます。５科目のうち３科目はなんとか上がってきました。それでも数学と化学がまだまだの様です。。化学のテストの前に家で何度も勉強させ、模擬のテストをしてみると、とても良く出来ました。けれども学校のテストでは６４点でした。先生にうかがったところ、暗記だけではなく理解していないと言うのです。なんだかもうこれ以上どう手を尽くせば良いのか解らなくなって来ました。数学は塾でも教えていただいています。

トピ内ID：5166113234

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似てました

ゆい

2009年12月02日 16:03

私の学生時代と似ています。小学校時代は頑張らなくても感覚的なもので理解できるから優秀でした。中学時代は英語に特に興味を持ち、他は興味なし。なので全般的にはまぁまぁ。そもそも勉強というのは好奇心から生まれるもので、知りたいと思える事だから一生懸命になるんです。数学と化学に興味が持てないのはズバリ幼少時代からの体験が偏っていたからです。私もそうでしたから。いつも絵を描いたり、友達と遊んだり、料理したりする子供でした。トピ主さん、娘さんが理解できないで苦しいんですね。トピ主さんに役立つアドバイスとしては、発達障害の本を読んでみましょう。娘さんが苦手な事を理解するのが何よりも先々の救いになります。誰にでも苦手な事はあるのに、それを理解する人間が娘さんの周りにはいないようなので。

トピ内ID：0227373130

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理由は娘さんに聞くのが一番ですが

🐱

伊呂波

2009年12月13日 20:33

娘さんは「学校」が好きなのでしょうか。「学校で勉強しなくてもどうにかなる」「勉強をしなくても、大学にいける・就職できる」「勉強はその場限りの暗記だ」「勉強には冒険がない」「大切なのは人（または天性の才能）であって、（後付の）知識はなくてもその時々でどうにかなる」等の思い上がりのようなもの？はありませんか。また、小学校の頃は、ゆとり教育の時期だと思いますが、それから今の教育のタイプへ移ったときに戸惑いはありませんでしたか。それから、私語が多いとの事ですが、話し相手がいるのですよね。その話し相手は特定できますか。娘さんは友達づきあいについてお母様にどのようなお話をしますか。また、成績が悪いとき、娘さんはどのような態度をとりますか。どのように感じているようですか。また、娘さんが残念に思っていた場合、改善したい意欲を見せますか。まずは娘さんの話を聞くことから始まるような気がします。乱文失礼しました。

トピ内ID：6954416641

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