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日本人によるバイリンガル教育

レス27
（トピ主 0 ）
041
リル
子供
質問１：バイリンガル教育は、子供の論理的思考力を衰えさえるのでしょうか。

１５ヶ月の男の子を持つ母親で、家族３人（夫、子供、私）でアメリカに住んでおります。子供はここアメリカで生まれ、１年後に家族全員で日本へ帰国し、永久に日本で暮らす予定です。私は、子供が生まれたときから子供に英語で話しかけています。私は帰国子女で、アメリカ人と日常会話も仕事も支障ないレベルの英語力です。私が子供に英語で話しかけている理由としては、理由１は、英語の音に慣れて欲しいから、理由２は、バイリンガルの定義には程度の違いがあるとは思いますが、日常会話ができる大人になって欲しいから（英語の学校成績が良いかは本人次第だと思ってます）、理由３は、日本に帰国すると、学習塾に通ったとしても、英語を耳にする機会が断然減るので、せめてアメリカで暮らしている間だけでも、英語をたくさん聞かせたいから。

もちろん、大切なのは、日本に帰国後どれだけ英語環境を保てるかだとは分かっています。よって、家の外では日本語、家の中では英語で子供には話し続けるつもりでいます。ちなみに、私は専業主婦で、外で働く夫が子供と触れ合う時間は１日３時間ほどで、夫は日本語で子供に話しかけています。よって、断然、私が子供に話しかける量の方が多いです。

質問２：上記の場合、彼にとっての母語は何になるのでしょうか。

自分が子供のためと思ってしていることが、マイナスに働くのではと心配しております。ご教示願います。

トピ内ID：0610958497

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海外転勤組です。

🐶
Yumiko
すでに１２年、海外を転々としています。 その結果子供は英語圏なら現地校、非英語圏ならインターに通わせています。 インターはトータル９年通わせているのでその結果今まですごい数の日本人のお子さんが数年滞在後、日本に戻られるのを見送ってきました。たまたま幼稚園教諭の資格を持っているのでボランティアで日本人のお子さんの補助をしたこともあります。 あくまで私の感想ですが幼稚園で日本に戻られたら半年で日本語メインになるというか英語を忘れます。里帰りの際お会いしてもまったく英語は出てきていません。 ですからマイナスにもプラスにもならないと思います。 ただし発音は記憶に残るようです。そして外国人を前にしてもおどおどしたりしないです。 あまり気にせずにお母さんの思ったとおりになさればよいかと思います。

トピ内ID：0934531325

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私は逆ですが

🐤
アマリ
私は海外で、子供に日本語で話しかけている立場ですが、一度バイリンガル教育についての本を読んでみてはいかがですか？日本のように日本語が圧倒的に強い国でバイリンガル教育は難しいとも聞いた事があります。あと２、３歳の子供って、言語習得のうえで非常にフレキシブルな時期みたいです。 つまり、日本の幼稚園などにかよったり、周りの人間が日本語を話しているとすぐに日本語を吸収するかわりに英語は簡単に忘れてしまうようです。こちらに住むママ友が３ヶ月日本に帰っただけで、すっかり日本語のほうが上手になり、それまで多少なりとも使用していた外国語を忘れてしまったかのようだと話していました。 理論的思考はやはり母語で考えるのでしょうが、トピ主さんのお子さんの場合、やはり日本語が母語に なると思います。日本で生活し、日本の教育を受けるのですから当然と言えば当然です。 日本に住むことが決まっているのですから、日本語を母語にする方向のほうがお子さんのためにもいいような気がします。（続く）

トピ内ID：3416588415

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続きです

🐤
アマリ
お子さんの将来を思うと、バイリンガル教育の前に、母語（日本語）をしっかり習得させるほうがいいと思います。 母語がしっかりしている子供ほど、第二言語の習得も早いようですし。 ただ、今英語で話しかけている事はそれはそれで良いと思います。赤ちゃんって、言語習得のプロセスとして自分の周りにある言語の周波数だけを脳に刻んでいくみたいです。日本語と英語の周波数は大きく違うため、日本人にとって英語は難しいのです。でも、英語の周波数が脳に残されれば、将来、英語の習得はある程度楽になるんじゃないかと思います。 と、うんちくたれている私も、模索中です。私の娘は私の日本語を聞く機会が今は圧倒的に多いのですが、 将来こちらの国の言語を母語とするのでしょう。ママと話す時だけ特別な言葉（日本語）を使わなければならない事に嫌気がさす日もくるのかもしれません。お互い悩むところですね。

トピ内ID：3416588415

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質問の意味を取り違えていたらすいません

041
マリンカ
２１世紀に活躍される若い方々に英語能力は必須です 英語を耳慣らししておくのはとてもいい事だと思います 通常のバイリンガルは言語といっしょにそっくりその国の価値観まで刷り込まれてしまうので、数カ国の異質な価値観が頭の中でぶつかる事になり、思春期に深刻なアイデンティティ・クライシスを起こしてしまう可能性が高いようです これは国際結婚をした友人知人の間でよく聞く話です トピ主様もそのへんを不安に思われているのでしょうか？ ご両親が日本人で一年後日本に永住されるなら問題はないと思います この場合、お子さんの母国語は日本語になるのではないでしょうか 英語の読み書きが出来る事も大切ですが、親御さんの「日本人」として「日本」をキチンと語れる教育も大切だと思います 海外で誇らし気に自分の国を語る欧米やアジア諸国、発展途上国の若者達に比べて、日本の若者達の自身のなさが残念でなりません（余計なお世話でスイマセン） 日本にもアメリカンスクールがありますし、少数ですが帰国子女のための英語が日常会話の学校もあるようですよ ネットなどでいろいろ調べてみられては？

トピ内ID：6765582449

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バイリンガルです

☁
ぷわんぷわん
質問1に対しましては何の根拠でそういう結論に行き着いたのか見当がつきませんがバイリンガル＝論理的思考力が低いと言う仮定は成り立たないと思います。言語と論理的思考回路は特に相反しているわけではございませんので。論理的思考回路は育て方でどうにでもなると私は思っております。 質問2に対してましてはどちらの言語を最初に習得したかで決まります。したがって幼稚園・小学校に上がるまで英語しか出来ないのでしたら母国語は英語になると思います。幼児年齢のお子様はやはりお母様と一番会話をするのでそれは貴女様次第だと思います。 ちなみに言語習得で一番大切なのは話しかけられることではなく、話している所を聞くことだと私は思っております。喧嘩する時、冗談を言う時などでトーンや使う語彙も違ってきます。ですからお子様の母国語がやはり日本語になってしまう可能性は案外大きいかと思います。

トピ内ID：3988104877

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多分・・・

🐤
バイリンガル育児中
お子さんの母語は英語になると思います。日本に住むなら日本語を母語にした方がいいんじゃないでしょうか。母語は３歳ぐらいまでに定まると言われているので、今ならまだ間に合います。最初はお子さんも戸惑うでしょうけど、それはしょうがないですね。 バイリンガルになったとしても、英語が母語になると、英語訛りの日本語を話す可能性があります。それで子供がいじめられたってバイリンガル教育に熱心などこかの芸能人が前にテレビで言ってました。 日本に帰ってから家の中で日本語にされるそうですが、今もそうした方がいいんじゃないでしょうか。英語環境に住んでいるなら、できるだけ外に連れ出せば教えなくても英語は覚えますよ。

トピ内ID：6097653411

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問題は論理的思考能力ですか?

041
しゅりんぷ
こんにちは、英語圏の大学で言語学の修士を持つものです。お役に立つかしら。 まず質問の1バイリンガル教育と論理的思考能力についてはイタリア(だったかな)でバイリンガルは論理的思考能力が高くなるというような論文が発表されたはずです。ただお子さんがバイリンガル教育を受けた時期や環境によっては精神的に不安になったりしてセミリンガルになることもなくはないです。その場合語彙の数と思考能力は比例するとも言われているので思考能力に問題ありのようにとらえられてしまうのかも。 質問2 お子さんはまだ小さいようですのでこの時点ではどちらが母語になるかは今後の教育、環境によって変わってくるでしょう。赤ちゃんはおなかにいる6ヶ月ぐらいで母語とそうでない言語とを聞き分けて反応するらしいです。なので英語を聞かせるのは効果的かもしれません。しかし、やはり臨界期の14歳ぐらいまででバイリンガルになるのか、またはどちらかが母語になるのか決まると言われています。いずれにせよ毎日つかっていない言語は忘れられてゆくので始める時期よりもいかに二つの言語の学習をずっと継続して学ぶかの方が重要かと思われます。

トピ内ID：2686882478

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やめた方がいい

041
月海
バイリンガルと言うより、子供とリルさんだけで通じるマイリンガルになってしまいますよ。 子供はまだ15ヶ月なので本当の英語もまだまだでしょう。日本に帰ったら、ほとんどネイテイブとふれあう機会はないと思います。子供はあなたの言語（英語ではなく）と日本語を学ぶでしょう。学校へ行くようになった時に、真の英語の学習の妨げになりますよ。最近帰国子女の定義がかわってきましたね。リルさんの生い立ちはどうなのでしょう。旦那さんと話すときは日本語ですよね。そうなるとリルさんの英語レベルもあやしいものです。子供の母語はもちろん日本語です。

トピ内ID：6285055478

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私は多分日本語です

☀
ちとす
リルさんと似た環境で私は６歳までアメリカで育ちました。母語は日本語です。 ６歳までは頭の中はすっかり英語でした。両親も英語で会話をしていました。日本へ移り、周りが急に日本語になった環境の中大変苦労しました。両親共私に英語を忘れて欲しくがないために、帰国子女専門の英会話教室へ毎週通わせたり家では英語で話したりと色々としてきましたが、当の本人（私）が抵抗し始めました。 結果、英語も日本語も中途半端になり、日本での学校の授業が全く理解出来ない状態でした。やっと頭の中が日本語に切り替わったのが10歳。授業を完全に理解出来るようになったのが14歳でした。 大学を卒業して結局アメリカに戻って来ましたが、授業を取ったりしている間に自然と忘れていた英語がどんどん出てきます。今は英語は完全に戻りました。 アメリカにいるなら英語を徹底して、日本にいるなら日本語を徹底したほうが良いかと思います。親が色々と努力しても結局は子供がいずれ自分で決める事であって、無理強いをすると私のように苦労するのではないかと思います。いずれお子様自身が決断してアメリカに戻ってくる時などに自然と英語が戻ってくると思います。

トピ内ID：6240931378

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逆の立場ですが娘はバイリンガルです。

041
アメリカ在住
4歳になった娘に日本語を本格的に使うようになったのは１年前。　今では私と二人でいるときは（兼業主婦ですが）日本語で話しかけてきます。　 バイリンガルに育てるのにはどちらかの親が堪能でなければ上手くいかない、と聞いたことがあります。　リルさんは帰国子女で英語はネイティブ並と想像しますのでその条件は満たされているのではないでしょうか？　 日本に帰ればお子さんが日本語を習得する機会は嫌というほどあるはず。　ただ母国語をまずはしっかり身につけて欲しいという気持ちから私の場合は3歳まで英語を中心にしてきました。　娘は言葉が早かったので今では赤ちゃんの時から日本語にしても良かったかな？と思ったりもしましたが、案の定日本語もすんなり身についてくれました。　 バイリンガル教育って色々なやり方があるようです。　娘の周りを見ていても日本語と英語で戸惑ってしまう子も少なくありません。　お子さんの様子を見てその子にあったやり方でよいのではと思います。 ちなみに質問２に対してですが、今の時点では英語と日本語が母語です。　でも大人になる頃には多分英語ば母語になってしまうような気がします。　

トピ内ID：2159959495

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私の友達の場合

🙂
海外ママ
私の日本の友達２人がそれぞれ幼稚園時代と小学生低学年時代に海外（英語圏）にいた子達で、海外滞在時は外で英語、家庭で日本語、で当時はペラペラバイリンガルだったそうです。そして日本に帰国後は英語を忘れないように外で日本語、家庭で英語を両親が頑張っていたらしいですが、子供は覚えるのも早ければ忘れるのも早くて、私が出会ったのが中学生の時なのですがその時は英語の成績も普通でしたし、スピーキングも特にできるというわけではありませんでした。 もうひとつ、私は英語圏在住ですが両親とも日本人なのに英語しか喋れない２世の方いっっっっっぱいいます。やはり外の言葉が母国語になってしまうのではないのでしょうか。 という事で日本に住むリルさんのお子さんの母国語は日本語になると思います。 リルさんのやるつもりの事がマイナスに働くという事は無いと思いますが、よっぽど努力しないとプラスにも働かないと思います。 かくいう私も将来子供に日本語を喋って欲しく頑張らねばいけません。

トピ内ID：4679826410

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One Parent One Language が鉄則？

041
ジャンヌ
国際結婚をして、夫の国（ヨーロッパ）で６ヶ月の息子と３人で暮らしています。私がいろいろと調べた限りでは、国際結婚の子供の場合、One Parent One Language（一人の親がそれぞれの母国語で話しかける）が鉄則なのでは、思いました。また私の住んでいる国では移民が多いためか、母子手帳にも二カ国語教育についてふれていて、そこにもOne Parent One Language は徹底するようにと書いてありました。子供にとってはこの方法が「なぜ自分は二カ国語を話さなくてはならないのか」という問いに一番簡潔に答えてくれる方法だからだと思います。 私もまだまだ新米の母親でアドバイスできる立場ではないのですが、トピ主さんのお子さんが将来英語も日本語も中途半端な発達なってしまうのでは？という不安が一瞬よぎったので、書き込みました。

トピ内ID：8259289779

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質問１を忘れてました

🐤
バイリンガル育児中
論理的思考については、「母語が定まらなかった場合」に影響があると聞いた事があります。英語か日本語、もしくは両方がきちんと母語として成り立っていれば、論理的思考はできると思います。 要するに母語とは「何の言語で考えるか」と「発音（聞き取り）」ではないでしょうか。指摘されているバイリンガル問題は、発音は身についてもどちらの言語で考えるかが定まっていないということだと思います。

トピ内ID：6097653411

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私も逆の立場で、

💋
こころ
在米で、子に日本語を教えています。小学生ですが、現時点では読み書き含め、ほぼ年齢相応のバイリンガルです。１に関しては、むしろ英語をやらせることで論理的思考力が培われると思います。書かれたものを訳す時に感じるのですが、英語は論理的、日本語はぼかした言い方が多く、日本語では相手の意図を慮るという作業を前提にコミュニケーションが成り立っている気がします。 ２の母語は現時点では英語でも、日本に帰ったとたん日本語に変わるでしょうね。ネイティブ並みのお母様ならご自身で教えられるのは良いですね。でも現実的には「家では英語で」を徹底するのは難しいと思います。日本語もペラペラのお母さんに「僕にも日本語にして」と言い出すのも時間の問題だし、平仮名等もお母様が教えるのなら尚更無理がありそうです。英語教材を毎日一緒にやったり、土曜日の帰国子女向け英語クラスに入れるくらいで良いのでは？ また、我が家の子供の場合は『日本語を英語にするお仕事』「日本語ができたから、コミュニケーションできた相手」の存在に気付いたことで、やる気になりました。お母様自身が英語力を役立てている姿を見せていくことも大切です。

トピ内ID：0160956429

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すいません、勘違いしてました。

041
ジャンヌ
ごめんなさい、トピ主さんの家庭は国際結婚ではなくてご主人も日本人なんですよね。 勘違いをしていて、前回レスを書いてしまいました。でも、日本人同士の家庭でも、子供にバイリンガル教育をするなら、やっぱりトピ主さんは家庭内でも外でもお子さんに英語で話しかけるべきだと思います。（たとえ周りから変な目で見られようとです） 私も子供が生まれてから改めて理解したのですが、子供をバイリンガルに育てるというのは親も子供も並大抵の努力ではすまされないようです。子供が小さいうちは、ほとんどの子供は二カ国語を覚えるのに苦労はしないようですが、子供が成長するにつれていろいろと問題や弊害もあるようです。 おそらくトピ主さんが心配していることは、こちらのトピにもありますので、ご参考までに。 http://komachi.yomiuri.co.jp/t/2008/1118/213277.htm?g=01

トピ内ID：8259289779

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一貫性がないならしない方がいい。

041
とりこっと
英語の音に慣れてほしいと思うのであれば、お子さんの耳に入れるのは何より ネイティブのものがいいです。 「ネイティブとコミュニケーションができる」のとネイティブは違います。 英語でコミュニケーションする能力をつけたいなら、お子さんには徹頭徹尾 英語で話しかけましょう。 それでも「話し相手はほとんどお母さん」なのは今だけですから、そのうち 英語は忘れられていくことでしょう。 子供の「使わないものを忘れる能力」は目覚ましいものがありますよ。 英語での日常会話の習得は、お子さん自身がそれを望んでからで十分です。 日本で暮らす分には必要ないですし、本人にその気がないのに親が押し付けても、 まず感じるのは反発だとは思いませんか？ 質問の答えは： １．「教育」の仕方によるでしょう。一貫性がないならしない方がいいです。 ２．両親が日本人で日本に住むのなら、まず日本語でしょう。 あと、お子さんに英語で話すなら「子供のため」と思わない方がいいです。 自分がしたいなら貫いてもいいとは思いますが、お子さんに対して「効果」を 期待するのはやめましょう。

トピ内ID：7431530814

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日本に帰っても英語？

041
バイリンガル懐疑派
仕事柄、周囲に外国人や帰国子女をたくさん見ています。 トピ主さんのバイリンガルに育てたいというお気持ちはよくわかるのですが、思った以上に深刻なのはセミリンガル問題ではないかと思います。 お子さんがアメリカ国籍をお持ちなので、日本に帰国後アメリカンスクールに入れて、アメリカで仕事をするのか、日本の教育を受けて、日本で就職するのか、どちらの見込みが高いのかによって、変わってくると思います。 わたしもそれなりにしか英語はできませんが（海外勤務あり）、子どもには一切歌以外の英語を教えていません。発音に親しむ程度でいいのではと思っています。少々発音が変でも英語で話すべきことのない人間にならないほうがいいと思います。 トピ主さまが英語での教育を続けられるのでしたら、日本に帰ってもずっと英語で通される必要があると思います（そうして子どもを完全にバイリンガルに育てたひともいます）。のちに日本語で暮らそうと思うなら、日本語でもいいのでは？（スイッチされるなら早くにだと思います）。でもバイリンガルになることって、そんなに必要ですか？（あまり素敵なバイリンガルをみたことがありません）

トピ内ID：5821049048

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yumikoさんと

🐱
yumeko
状況がとても似ています。海外で2人の子供を育てており、今は中学生です。 このようなトピは頻繁に立ちますが、書き込みの中でうちの子はバイリンガルです、と書いていらっしゃる方のお子さんの年齢はほとんどが就学前の幼児ではありませんか？ なぜ、もっと大きな、例えば小学校高学年以上のお子さんをお持ちのお母さんがうちの子はバイリンガルと投稿しないのか、と言えば、複雑な論理的思考をしなければならない年齢になると、深く考えることのできる一つの言語のみを使う傾向になってくるということだと私は感じております。 もちろん、子どもによって両方器用に使いこなせる子もいると思いますが、かなり能力の高い少数の子供です。私が見てきたお子さんたちはほとんど、9歳くらいからどちらかの言語に傾き始め、一方のみで思考するようになって来ます。そして、もう一方の言語はとりあえずしゃべれるという感じで、ひどい時は全く話さなくなります。 本人にストレスがかかっていないか注意深く観察しながら、英語で話しかけてみてはいかがでしょうか。一方で、子供への過度な期待は持たないほうがお互いのためでは。

トピ内ID：3364440369

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ちゃんと勉強しないと

🐷
たま
母親が子供に話す言語は１つにしたほうがいいです。 英語の耳を育てたいなら、トピ主さんは家の外でも中でも、 お子さんには英語だけで話しかけましょう。 バイリンガル、もしくはそれ以上の多言語環境で子供を育てる場合の 基本中の基本ルールです。 お子さんをバイリンガルにとお考えなら、 バイリンガル教育の考え方、利点と弊害など、 お子さんのためを思うなら、両親できちんと勉強してくださいね。 関連書籍は、ネットで検索すれば色々と出てきます。 きちんと勉強し、自分なりの方針と信念を持つことが重要と思います。 お子さんの母語ですが、あと１年して日本に帰国し、 日本語で幼稚園から教育を受けるなら、お子さんの母語は日本語になると思います。 お母さんが英語で話しかけても、周囲が日本語ですし、夫婦間でも日本語で会話 しているでしょうし、日本語が圧倒的に強勢ですから。

トピ内ID：2030628067

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学力

🛳
フネ
成績しだいだと思います。 お子さんが日本の小学校～高校へと進み、 学習面で弊害がなければ 英語は続けても良いと思います。 アメリカでも同じです。お子さんが小学校～高校へ小中高と進み、 学習面で弊害がなければ 日本語は続けても良いと思います。 一番大切なのは学力です。 学力を得られないような言語だったら やらせない方が良いですね。 アメリカで、暮らしていますが 『うちの子はバイリンガルなんです。』なんて言われている 親御さんに限ってESLレベルの学力しかない お子さんが多いんですよね。会話はある程度身に付きます。 しかし、学力は簡単には身に付きません。別の問題なのです。 お子さんが１０歳から１１歳くらいになったら、 お子さんの能力も見えてくると思いますよ。 何が大切か見極めて下さい。

トピ内ID：4788290966

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お子さんが混乱されると思います。

041
子供だけアメリカ人
＞家の外では日本語、家の中では英語で子供には話し続けるつもりでいます。 他の方も書かれていますが、バイリンガルにするには１人１語を徹底したほうが良いそうです。今は良くても日本に帰国してから、お子さんが外で英語を話したらどう対応させますか？日本語で答えますか？そして日本語に訂正させますか？ お子さんが言語能力に長けていれば上手くいくかもしれませんが、そうでないと両方どっちつかずになります。特に日本語が極端に遅れてくると、公園や幼稚園での子供同士の関係にも支障が出る可能性があります。 うちは夫が幼少期に米国に来て、両親の英語能力が低いことと義母の熱心な日本語教育で、日本語の話す読む能力は高いです。ですからうちの子も大丈夫あろうとタカをくくっていたのですが、４歳になっても日本語で何を言っているか不明なことが多いし、基本的な文法（てにおは）の間違いがあります。幼稚園で言われていることはわかるけれど、話すことができないので無口だそうです。語学のセンスが無いかも、と思われるのである程度の年齢になったら、日本語を無理に詰め込むのは止めようと思っています。

トピ内ID：5666483836

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yumekoさんの仰る状況

041
bimum
私共、英米に住み、現在米国在住です。成人した娘はバイリンガル（日本語、英語ともに成人レベルの意思疎通や文章作成が出来る程度で政治会議において国際通訳がこなせるレベル）に育ちました。SATの点数は、1400/1800で、アメリカ人の平均値よりかなり上だそうです。 渡英は娘５歳の時です。それから現地校のみ、アメリカでは入試のある私立校に特待生として進学し、高校時代はアメリカ人でも難しいとされる、弁論討論部で州大会一位を頂きました。日本語は小学生で漱石の「心」を理解する読解力を備えておりました。 私が教師であったこと、家では日本語、公共の場では英語を徹底しました。私も留学経験があり英語はそこそこ使います。しかし研究職をしている主人の助けも大きかったと思います。 家は母語、公共は現地語で使い分けた結果です。それからですが、娘５歳の時より家庭にテレビがありません。その時間を娘は本を読んで過ごします。日本語、英語どちらも同じで、英語圏以外の作者の場合、安いほうの本で済ませたりしていますよ。 ご参考になれば幸いです。

トピ内ID：0897621786

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中１の親です。

🐧
在米１０年です。
日本で生まれた子供の母語は すっかり英語になりました。 夫と私は日本人ですが、学校の勉強についていけるようにと 積極的に日本語は教えませんでした。日本語は補習校と 家庭内のみの会話で使っている程度です。 会話に限っては、日本語、英語共に会話が成り立っています。 日本語の学習面では、細かい言い回し、表現力 漢字等の国語力が私の子供と同じ年齢層の子供たちと比較すると １～２学年レベル下回っています。 現地校の学習面では、成績は全く問題は無く 州の学力テストではトップのレベルにいます。 周囲の同じ年齢層の子供たちと比較しても 平均以上の学力レベルに達しています。 私は、凡人なので現地校の勉強のサポートだけで 子供に日本語を学ばせる余裕がありません。bimumさんの ような親御さんも周囲には何人かいますがお子さんも もの凄く優秀です。DNAというか能力の問題の ような気がします。ちゃんと、日本語も、英語も 両立されている人はいます。けれど、誰にでも簡単にできる事 ではないと思います。 それだけの才能、努力をする気力を持ち合わせている方が できる事だと思いますね。

トピ内ID：3893134293

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こういう話題を持ち出す人って

041
メリケン
子供が乳幼児期に数年間外国生活したことを過大評価しているね。 別トピック「アメリカ生活3年　息子の英語力の維持の仕方」でも指摘されているように、２～３歳の幼児がいくら英語漬けだったとしても、所詮幼児の片言言葉に維持するほどの価値はないし、帰国して日本語漬けになれば数ヶ月できれいさっぱり忘れちゃうらしいよ。 リルさんは帰国子女というけど、現在の駐在生活がなかったら「家の中では英語で子供には話し続けるつもり」という発想はあった？ リルさんの「帰国子女度」がどのくらいか知らないけれど、英語で考えて自然と英語でコミュニケーションできるの？そうでないと、月海さんのおっしゃるように「マイリンガル」で終わっちゃうよ。 子供が学校に通うようになっても、学校の連絡とか宿題の手伝いも英語でするの？ 英語で「日常会話ができる大人に」程度のことなら、英語を外国語として学んでも十分可能ではないの？ 旦那さんは日本語だけ使うようだけど、父親とは会話させない「言語的ひとり親生活」を目論んでいるの？子供は、直接自分に対する会話だけでなく、親同士の会話からも言語を学ぶって知ってる？ 過剰な期待は禁物だよ。

トピ内ID：3540360654

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難しいですね

041
もちこ
疑問なんですが、将来宿題を見てと言われても、英語で会話するんですか？漢字の成り立ちを主さんが英語で教えたとしても、それをお子さんが理解できるレベルに上げられるかどうか。 主さんにはバイリンガル教育で、今既に迷いが生じてますよね。バイリンガル教育って、確固とした目標と、絶え間ない努力とモチベーションが必要だと思います。私なら母語はしっかり日本語にして、第二言語として英語を考えたほうが良い気がします。 日常会話程度に話せるように、と仰ってますが、アメリカではホームレスの人も英語は話せますよね。目指すのが大学出身者の日常会話レベルなのか、中学生程度の日常会話レベルなのか、いずれにしても乳幼児レベルからあげていくのは大変だと思います。 うちはアメリカ永住ですが、子供達は学校、宿題テレビも英語・友達と英語。私も初めは家庭では日本語オンリーでしたが、宿題を見るために英語を話したほうが子供も分かるので英語も使うようになりました。子供の日本語レベルは幼稚です。でも永住なので英語優先です。日本語はあくまで第二言語で、使えなかったらそれで良いんです。主さんならどうされますか？

トピ内ID：7486383480

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うちも

041
在米１０年です。
我が家でも、もちこさんと同じく、 現地校の宿題は英語で 日本語学校の宿題は日本語でを 徹底しています。 現地校の宿題を日本語で教えるのも 日本語学校の宿題を英語で教えるのも不可能ですよね！？ 混ぜて教えるなんて不器用な私には無理ですね。

トピ内ID：3543221141

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脳の限界とアイデンティティクライシスの問題。

🐤
まめ母
人間の脳には限界がある、というのを聞いたことがあります。 （テレビで脳科学者が話していました） 幼少期から複数の言語を浴びせると、子どもの脳みそはそれをどちらも吸収すべく働くそうです。 しかし、脳には使う容量の限界がある。 つまり、母語以外の言語を同レベル（もしくはそれに近い量）で浴びせられると、それを習得するために脳の他の分野（たとえば情緒を司る部分など）を使うことで２つの言語を得ようと働く。 この説から考えると、質問１の論理的思考力が阻害される可能性は少なくないと考えられます。 また、アイデンティティクライシスという問題があります。 詳しくは調べていただけば良いかと思いますが、要は、母語が２つあるということで脳が混乱しやすい、ということのようです。 人間は何かを思考したり、感情をコントロールしたりする際に言語レベルで脳が動いているそうです。母語が完全でない場合、その制御をする場面でどちらの言語でもその感情や思考を表現できず、自分の気持ちをうまく言葉に出来ずに精神的に不安定になりやすくなる、という説があります。 ご参考までに。

トピ内ID：3929518673

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