子供の成績表　「行動の様子」について

一年生の娘が初めての成績表をもらってきました。

のんびり屋で不器用で、可哀相なくらい要領が悪い子ですが、純粋で優しいのが取り得で、一生懸命先生の話を聞くので、勉強面は「できる」「がんばりたい」の二段階ですべて「できる」でした。

びっくりしたのは「行動の様子」の方が10個の項目中三つしか丸をもらえなかったのです。
丸が付いてたのは、「進んで掃除をする」「進んで植物や生き物の世話をする」「係りや当番の仕事を忘れないでする」でした。
その項目の行動面に優れている、もしくは努力して充分達成している場合に丸がもらえるようです。
「元気に友達と遊ぶ」や「友達に優しくする」「最後まで頑張る」「気持ちの良いあいさつをする」「決まりを守る」「片付けできる」に丸がなかったと言うのは、努力していない、もしくは努力してもできなかったということなのでしょうか。

幼稚園の頃は、おとなしいけれど優しいというのが先生を始め、周りの評価だったと思います。「誰よりお片付けを頑張っているで賞」なんていうのをもらってきた事もあるので、私の知っている娘の姿と先生の評価する子供の姿のギャップに驚きました。

実は同じ幼稚園から入学した子がいなかった事もあり、入学後しばらくグループを作る女の子達や学校になじめず、夏休み前に数回先生に相談しました。先生は娘が孤独を感じている事に全く気づいてなかったそうです。でも二学期は本人もかなり頑張ったようで、ちらほら友達もでき始め、「学校って楽しい」と言っていたのです。
でももしかして相談した事で協調性のない子だとレッテルを張られてしまったのでしょうか。

「行動の様子」に丸が少なかったのは娘に対する先生の評価が低かったという事だとしたら悲しいです。今回のこの成績はどのように受け止めたらいいですか?