60代女性、涼風と申します。
先日、諸事情により孫とそのお友達、ともに3歳半前後の女児を数時間、
孫の(私の次男の)家で独りで留守番兼子守を致しました。
そこでまあ、驚いたのですが、3歳半くらいの子供はきちんと言葉を話すのですね・・・今まで孫娘はあまり喋れず、でもまあ3歳だし、これから段々かな、とか皆こんなものかな、と思っていたのですが
そのお友達はご挨拶はもちろんきちんとしていますし
おもちゃの取り合いになっても「じゃあ次は貸してね。順番ね」とか
「これはこうやって遊ぶのね、一緒にやってみようね」とか・・・
まるで小学生くらいのお姉さんのようでした。
翻って我が孫娘は・・・気に入らなければかんしゃくを起こし地団駄。
自分のおもちゃを使われたら力ずくで取り返す。
お友達に怪我をさせないか心配でした。
イヤ、やめて、わたしの!等の主張すら出来ないのです。
そこで少し思ったのですが
そのように日本語がまだまだ不自由な孫に
嫁は熱心に英語教育を受けさせているのです。ネイティブとの会話を
練習すると言っていくつか教室を渡り歩いています。
英語学習の成果としてはジャンプ!と言えば跳ぶ
ハローは?といえばハローと返す、くらいで・・・
そこで皆様にお伺いしたいのですが
そのような発達段階の幼児に英語教育はやはり有効なのですか?
英語耳が育つためには今の時期の教育しかないのでしょうか。
私はまだまだまずは日本語、と思っておりますし
不憫な孫の言葉がここまで遅いのは
英語の中途半端な学習が障壁になっているように思うのです。
決して嫁に忠告するつもりはありません。
大きなお世話と言われるでしょうから・・・
ただ、私の考え方は古く間違ったものなのかどうか
日本語の習得の邪魔になることはないのかどうか
教えて欲しいのです。
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