通級学級に行かせるべきでしょうか？

レス21

（トピ主 4 ）

😢

える

2011年09月06日 10:15

話題

小学校２年の男の子、落ち着きのなさと注意散漫、言動の幼さから幼稚園の時は月１回、市の療育に通っていました。乱暴をしたりということはなくどちらかというとお友達には優しく好かれている方だと思います。現在普通級のみで、通級には通っていません。集団でやるべきこと（運動会等）は出来ますが、とにかく授業中の落ち着きのなさと集中力のなさ（いつもけしごむをちぎったり、練り消しを作ってます）先生の指示を聞き洩らすので、次やるべきことが分かりません。授業中の必要以上に多い発言も気になります。家でも宿題をやらせたり、時間割をそろえたり、食事にも時間がかかり何度も何度も何度も声掛けするのが大変で、私も限界に近くなってきました。子どもの為に通級は行かせた方がいいのか迷っているのは以下の２点です。 ☆同じ学校のお母さん（療育の時に一緒だったお子さん、ウチの子より一つ上の３年生）は　２年通級に行ったけど何の変化もないし、授業を抜けてこのまま続けるのがいいのか迷ってる。 ☆私の実母＆夫は入学する中学校に、小学校時代通級に通っていた記録が伝わり残る→（これは本当ですか？）　内申に影響が出てくる可能性を考えれば、子どもの成長を待つべき。　　　　　　　　　今回、通級の相談は私から担任にしました。担任の先生はとりあえず通級に行かせて様子を見ては？と言います。どうすればいいのか、何が一番いいのか頭の中がまとまらず支離滅裂な文章ですみません。何かアドバイス頂ければ嬉しいです。宜しくお願いします。

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別の学校に通級ですか？

🐱

輝

2011年09月06日 12:44

３８歳主婦、１０歳自閉症男児の母です。息子は公立の小学校に通い特別支援級に在籍、普通級に頻繁（多い日は全教科普通級）に通っています。入学した当初は支援級で授業を受け、一緒に出来ること（体育や音楽、運動会など）は普通級でやってまいりました。学年が上がるにつれて出来ることが増えたこと、普通級に居ても落ち着いて授業を受けることができる様なった事などから普通級の割合を増やし今に至ります。後々普通級のみも検討中です。トピ主さんと反対の発想？なんだと思います。低学年のうちはクラスの子も落ち着かないです。そんな中で多動気味の息子が授業を受けられるはずもないと考え、養総センターから普通級で大丈夫という意見を聞かずに今に至ります。今は正解だったと思います。息子に合っていたのでしょう。診断はないのですね？でも同じ様なお子さんで２年生から支援級に移った方もいます。通級と言うのが他の学校のとある教室に通うと言う事でしょうか？同じ学校の支援級に通うと言う事でしょうか？合う合わないがあると思いますが、一日１時間とか通級に通って成果って出るものなんでしょうか？

トピ内ID：7828780615

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申し訳ありませんが

🐤

みかん

2011年09月06日 14:14

今後学年があがるにつれてもっと大変になると思います今は昔と違い先生の方からの助言は無いそうです今どきの親は名誉毀損云々を出すとか…うちの子はそんな子じゃない先生は子供の為ではなく親が希望しない限り次の学年に渡せばいいと… 療育は一日でも早い方がいいんですお母様や旦那様はうちの子はそこまでではないと認めたくないんでしょうねそうやって月日が流れ後悔してる親をたくさん知ってます中学にばれる当然ですきつい事書かせていただきます中学はもっとすべてに高度が求められます中学こそ普通級は無理かも知れませんうちは六年間普通級中学は越境入学で支援級のある学校に行かせましたちなみに軽度の知的でお金の計算以外何でも出来、親の手をわずらわせられた事はありませんそれでも支援級を選択しました

トピ内ID：8635368837

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お子さんが困っている事は？

😨

漢字辞典

2011年09月06日 15:54

うちの子は、学習障害で週１、１時間だけ、通級しています。普通級では指導しきれない部分を指導してもらうために通っています。うちの子供は、自分で何がほかの子供と違っているのがわかっているため、通級指導で、ぐっと伸びましたよ。マンツーマン指導ですから。年間３０時間程度しかないのが悔しいくらいです。子ども自身が、何で通級するのか理解できないお子さんでは伸びませんし、役に立つとは思えません。お子さん自身が困っていることに気がついてますか？療育に通われたとありますが、専門医との関わり方は？専門医の診断書をもとに通級指導が受けられるのであれば、診断書や検査結果を持って、それに基づいた指導のほうが効果的です。疑いであっても、診断書・検査結果があるとないでは、扱いが違いますよ。学校は縦社会・書類社会ですから。

トピ内ID：6387890454

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行かせてみてもいいのでは

ゆず

2011年09月07日 11:19

今の時点で、行ってみないとわからなことがあるので、行かせてもいいと思います。通級であり、あくまでも籍は普通級です。ダメなら、やめさせることもできるでしょう子供自身も成長するのに、今から中学は無理だと考える必要はないと思います。中学は大変なこともありますが、案ずるより産むがやすし、のようなところもあります。記録が残るとか内申に影響する、の点は教育委員会に聞いてみてはどうですか？それから、公文をおすすめします。自分にわかるところから学習を進めると、子供に落ち着きが出てきます。貴方自身を落ち着かせる、いい指導者との出会いがあることを祈っています。

トピ内ID：2949209559

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トピ主です。

😢

えるトピ主

2011年09月07日 12:17

皆さん、ご意見ありがとうございました。通級は同じ地域の他校へ週に１回、朝登校して１時半下校です。丸一日なので、その日は在籍校の方は欠席になります。通級の一日の流れは朝の会→１時間目～４時間目→給食→掃除→帰りの会の流れです。１時間目～４時間目は普通の学校の授業とは違い簡単なプリントや教材を使って、集中させる練習や長く座れる訓練をしたり相手の意見を聞く練習、自分の思いを相手に分かりやすく伝える練習などがあるようです。日直や係りもあり、グループを組んでの意見交換会、ゲームや図工や調理の時間などもあるようですが実際の見学がまだなのでイメージは漠然としています。そうですか…中学校へも通級していた記録は伝わるのですね…。学校を丸１日休んで（例えば毎週木曜日に通級だとして、木曜日に図工や道徳がある時は１年間その科目が受けられなくなるんですよね？）それでも我が子が大きく変わるなら、母や主人の反対があっても行かせたいと思いますが確信がないというか自信がないというか最初の１歩がどうしても踏み出せないんです。すみません続きます。

トピ内ID：8314742364

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トピ主です。２

😢

えるトピ主

2011年09月07日 12:17

長くなってすみません。勉強については、あの集中力のない中では、ついて行ってる方だと思います。分からないことも１度教えれば理解出来るているので知的な遅れはないと思います。しかし、忘れ物も多く、やりたくないことは絶対にやりません。同じことを何度注意されても繰り返します（食事中の姿勢など）怒られることは慣れたのか、そもそも気にならないのか毎日楽しそうにヘラヘラ過ごしているのが、余計に腹立たしく思います。私の姉は知的障害を伴う自閉症です。母は学校の先生の助言を聞き入れず最後（高校）まで普通級に行かせました。いじめられたり、つらい思いもたくさんしたと思います。現在、安い賃金で休みもほとんどなく働き続け間もなく勤続２７年です。母からすれば、ウチの子はただのヤンチャな男の子にしか見えないといいます。何を相談したいのか、だんだん分からなくなってきました。背中を押して欲しいのか、大丈夫きっと落ち着いてくるからって言ってほしいのか。

トピ内ID：8314742364

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うちも通級児です。

イーママ

2011年09月07日 16:14

小学１年生だったころのうちの息子と様子が似ているので、思わず苦笑いしてしまいました。（失礼）そのころは落ち着きのなさが目立ち、授業中の不用意な発言も多く、先生から通級を進められました。そして２年から通い始めましたが、息子は通級クラスが楽しくて、とても気に入りました。先生の指導も細やかで、保護者と通常クラスの担任と情報の共有や、連携が取れることで、とても安心できました。そして現在３年生になりましたが、だいぶ落ち着きが出たことで、本来持っていた能力を発揮できるようになり、目覚ましい成長を感じています。中学にまで記録が伝わる？そんなの気にしません。成長を待つべき？回りが正しく誘導してあげなければ、よい方向には成長しません。特に通級が必要なタイプの子は、思春期に精神的な負担を感じがちです。（行く末は引きこもりや、精神障害など）それでは、内申を気にする以前の問題になってしまいます。そうならないためにも、今適切な支援をお子さんにしてあげたほうがよいと思います。自動的に保護者も支援されて、ともに成長できますよ。

トピ内ID：0126561792

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まぁ、お姉さま辛かったでしょうね

🐱

輝

2011年09月07日 17:50

レス拝見しました。他校への通級でしたか。健常の娘のクラスの子も似たような感じで１年間別の学校に行っていました。（説明が無かったの推測ですが）息子は他校への通級経験がないので善し悪しが分かりません、ごめんなさい。同校の支援級ならもっと気持ちも違うでしょうに。しかしお姉さまは大変だったのですね。失礼を承知でお母様はお姉さまの事を本当にお考えになって普通級にこだわったのでしょうか。お姉さまのしたかった事、なりたかったもの、他にあったんじゃないでしょうか。お姉さまの可能性を潰してしまった事だって考えられるのに。どんな場合も普通の人の中で過す事が幸せ、とは言い切れない。と読んだことがあります。周りが親切でも自分が辛く感じる事もあるのに。お姉さまの事を考えると涙が出ます、と同時にトピ主さんも辛い思いをされたんじゃないかと心配になりました。心ない言葉などあったのでは？と。息子さんのご相談なのにごめんなさい。

トピ内ID：7828780615

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あえて背中を押しちゃいます！1

🐱

グリーン豆子

2011年09月09日 12:45

トピ主様はじめまして。小2　発達障害グレーの息子の母です。トピに書かれた息子さんの様子が、ウチの息子にそっくりだな～。と思い、出てきてしまいました。ウチの息子の場合、就学する前年から特別支援学級と通級（こちらでは「コミュニケーション教室」と「ことばときこえの教室」があり、どちらも週1回、丸一日をそこで過ごすタイプの通級学級です。）の見学会に参加していたので、入学前に「コミュニケーション教室への通級希望」の申し込みをしておりました。「コミュニケーション教室」は希望者が大変多く、実際通えるようになったのは1年生の3学期（2月）からでした。正直、「通級空き待ち」の期間、「いつも落ち着かない訳じゃないし、丸一日抜けるのもちょっと・・・。」と思った事もありましたが、通い始めて8か月経った今、親にとっても子どもにとっても良かったな～と実感しています。　（続きます。）

トピ内ID：8123445485

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トピ主です。

😢

えるトピ主

2011年09月09日 12:45

温かい言葉とアドバイスありがとうございます。皆さんの意見を聞いて、とりあえず行かせて様子を見るのが、一番いいのかもしれません。少し質問させてください。 ☆子どもに週に１回違う学校（通級）に行くことを皆さんはどうやって説明されていますか？ ☆同じクラスの子から何か言われることはないですか？ ☆通級行ってみたけど、お子さん自信あまり変わらなかった方いますか？色々なことを天秤にかけてみて正直まだ迷いはありますが後悔しないよう、母とも夫とももう一度話合ってみます。ゆずさん、教育委員の方にも色々聞いてみます。輝さん、２回のレスありがとうございます。母はどうしても姉の障害を受け入れられなかったんだと思います。だから最後まで「普通」にこだわってきたんだと思います。もしかして、私も母と同じなのかもしれません。

トピ内ID：8314742364

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あえて背中を押しちゃいます！2

🐶

グリーン豆子

2011年09月09日 12:45

ウチの息子はお友達に関心が薄く、自分から声を掛けることなどほとんどなかったのですが、通級でのソーシャルスキルタイムでの「こんな時は？」などのロールプレイングや、同じグループ（5人です。）の子どもたちとの関わりを通じて、少しずつお友達が気になるようになり、休み時間にお友達と遊ぶことも増えてきました。授業中も少しずつですが、以前より先生の声掛けがなくても落ち着いて取り組めるようになってきました。息子の通う通級には親の会があり、定期的に「通級OBの体験談を聞く会」や、保護者会後の「おしゃべりランチ会」などがあり、他の保護者の方との交流も盛んなので、親にとってのストレス発散＆情報交換（習い事や塾、進路の事など）の場になっています。先生も常に親学級の担任の先生と連携を取って下さるので、フォローがとてもスピーディーで助かっています。（続きます。）

トピ内ID：8123445485

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あえて背中を押しちゃいます！3

🐶

グリーン豆子

2011年09月09日 12:45

確かに抜けてしまった授業のフォロー（年度初めのグループ編成時に、図工、音楽などのコマ数の少ない教科の無い日が通級日になるように編成してくれますが、他の教科については親学級の先生に内容を聞く程度です。）は、自分で何とかするしかないのがネックですが、（ウチは発達障害の子ども達のための小人数指導塾に通っています。）そのマイナス点を補っても余りあると思います。迷っていらっしゃるのなら、ぜひ！　（長文申し訳ありませんでした。）

トピ内ID：8123445485

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通級いいですよ！

🙂

のび太母

2011年09月09日 18:38

うちの２年生の息子に似ています。のんびり・うっかりで天真爛漫で誰とでもお友達になる感じ。そんな息子に通級は良かったですよ。学校生活もですが日常生活も相談してソーシャルスキルをしてもらえてます。例えば指導員から話を聞いてないと言われ相談すると「先生から注意される時は悲しい顔をする」とか（笑）朝の準備がダラダラして出来ないと言えばすることを一覧表にして張り出し出来たらシールを貼るとか。声かけ方法のコツも教えて貰えました。通級に通っているから親子関係が崩れずに済んでいる気がします。今までは私が命令して、子どもが反発するだけでしたから。でも、当然合わないお子様も居ます。学校によって教師のレベルも違うでしょうから。少なくとも試す価値はあります。将来不登校など二時障害が出てからでは遅すぎます。今の間に自信を持って学校生活を送れる支援をしませんか？高学年になると他の子の目を気にして行きたがらなくなります。低学年の今なら素直に通えると思いますよ。

トピ内ID：1457795931

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うちも通級児です。２

イーママ

2011年09月09日 19:59

「普通」にこだわる気持ち、どの親もあると思います。私もそうでした。でもそれが子どもも自分も縛りつけるのだと気付き、今は個性を伸ばす方向で、見守っています。ところでトピ主さんからの質問ですが、 ☆子どもに週に１回違う学校（通級）に行くことを皆さんはどうやって説明されていますか？うちは他校の支援学級に通っていますが、楽しいクラスがあるから見学に行こうと誘い、本人がとても気に入って通いたいと言ったので、「じゃあ行こう」とだけ言って、特に説明していません。もし聞かれてもネガティブになってほしくないので、前向きに話すつもりです。 ☆同じクラスの子から何か言われることはないですか？通常クラスへは授業のスピーチの際に息子自ら通級のことを話し、どんなところなのか？何をするのか？と質問されて、本人の言葉で説明したようです。通級学級が他校ということもあり、実態がわからないので周りは気にしていない様子で、「○曜日は息子君はお休み」という事実だけが認識されているようです。ですが、年齢が上がるにつれて、周りの認識は変わってゆくかもしれません。続きます。

トピ内ID：0126561792

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うちも通級児です。３

イーママ

2011年09月09日 19:59

☆通級行ってみたけど、お子さん自信あまり変らなかった方いますか？前にも書きましたが、うちの息子はこのところ目覚ましく成長し、退級の話も出ています。（ただ、それが通級の成果なのか断言はできませんけど）その時先生は「通常のクラスに戻していくのが、私たちの役割ですから。」と言っていました。その時がいつなのかはそれぞれなので、小学校卒業までに退級できないかもしれませんが、変わると信じるべきだと思います。そして、質問にはありませんが、息子が通級してよかったこと。通常クラスではできない豊かで適切な授業を受けられること、苦手なことを個別指導してもらえること、息子に対する理解者が増えたこと（学校、身内、周囲）、楽しい友達との出会いがあったこと、他にもたくさん。私にとってよかったこと。「普通」のこだわりから解放されたこと、自分自身も息子を理解できつつあること、週に1回息子と登下校できること（色々な話ができる貴重な時間です）、他にもたくさん。続きます。

トピ内ID：0126561792

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うちも通級児です。４

イーママ

2011年09月09日 19:59

通級を決定する前の半年間は教育センターに親子で通い、カウンセリングを受けました。（こちらも息子は楽しく通えました）その後WISC－3テストを受け、その結果を踏まえて（知能は高いが、得意なことと苦手なことの開きが大きすぎる→周囲に正しく理解されない→本人が苦しむ）、通級をすすめられましたが、その際に臨床心理士の方に、「通級してよかったというお子さんはいても、よくなかったというお子さんは今までにいませんよ。」と言われ、その言葉を信じて通級に踏み切りましたが、本当によかったと思います。やっとこのような支援が受けられる環境になってきたのだから、利用しなければもったいないです。まずはトピ主さん自身が動いて、通級クラスがどのようなところなのか、理解したうえで判断すればよいと思います。その際に、お母様にお子さんの通級への理解を得る必要はないのですよ。ご主人には共通の認識を持ってほしいですが。だから周囲が反対するから通級させられない、という考え方はしないでくださいね。

トピ内ID：0126561792

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本人が楽しいかどうか

🐤

いるか

2011年09月10日 11:03

最初からずっと行くと決めるのではなく、合わなかったり、嫌がったりしたらやめようぐらいの気持ちの方がいいのではないでしょうか。同じ障害の○ちゃんがよかったからうちの子も合うはず、という世界ではないことはトピ主さんもよくご存知では？先生も「行くのならずっと行け」とは言わないと思いますよ。うちの子は中学でも普通学級で通級はしていません。本人が学校が好きで一日でも休むのがイヤなんだそうです。勉強は出来ませんが、先生の理解もあり、よいお友達に恵まれて楽しく通学していますよ。

トピ内ID：3994863785

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私の実感として　1

🐶

グリーン豆子

2011年09月10日 12:59

再レス失礼します。 ☆子どもに週に１回違う学校（通級）に行くことを皆さんはどうやって説明されていますか？ウチの息子は何をするにもと～っても時間がかかります。それは途中でボ～ッとしてしまうからです。息子も自分でそれを自覚しているので、「通級に行くと今よりずっと先生のお話が聞けるようになるよ。」「ボ～ッとする時間を減らす方法を教えてもらえるよ。」という感じで誘って（？！）みました。意外とすんなり「ホント？！じゃあ行ってみる～！」と言ってくれたのでホッとしました。 ☆同じクラスの子から何か言われることはないですか？低学年だったのもあると思いますが、クラスのお子さんは「A（息子）は○曜日は○○○（コミュニケーション教室の名称）でしょ？がんばってね！」と応援してくれています。（先生が「Aくんは、○曜日は△△小の○○○にも通ってがんばっているんだよ。みんなも応援してね！」と言って下さったので、「2つの学校に通う＝がんばっている、スゴい」と、とらえてくれたみたいです。）　（続きます。）

トピ内ID：8123445485

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私の実感として　2

🐶

グリーン豆子

2011年09月10日 14:11

保護者の方の反応も心配だったのですが、皆さん「ちゃんとわかってフォローしている家庭」という感じで見て下さって、「案ずるより産むが易し」だな～。と思います。 ☆通級行ってみたけど、お子さん自信あまり変らなかった方いますか？以前は何に関しても「ぼくはみんなよりできない子」と思っているような所がありましたが（保育園で散々バカにされまくりだったので・・・。）、通級の先生方はホント～にたくさんほめて下さるし、休み時間にドッジボール（投げ方、受け方のコツ）や将棋まで教えて下さるので、色々な事に興味を持つようになりました。そのお陰で、ある事柄で話題の人となり、今では「 ◎◎の事はアイツ（息子）に聞け。」という感じで学校中に認知されており、バカにしていた子（保育園が一緒だった子）達まで息子の事を認めてくれるようになったせいか、だいぶ自信の無さが薄らいだようです。（続きます）

トピ内ID：8123445485

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私の実感として　3

🐶

グリーン豆子

2011年09月10日 14:11

イーママさんの＞「普通」にこだわる気持ち、どの親もあると思います。私もそうでした。でもそれが子どもも自分も縛りつけるのだと気付き、今は個性を伸ばす方向で、見守っています。まさに今の私の心境です。それに気付けたのも通級のおかげです。息子を怒ってばかりでしたが、今では「変わってるけど、物知りで個性的で面白い子だな～。」と思えるようになりました。それから、「入学する中学校に、小学校時代通級に通っていた記録が伝わり残る」ですが、これは他の方も仰っておられますが、その地域によってかなり違うと思います。我が家は都内某区ですが、ウチの通級のOBのお子さんの進路は様々です。公立中学校の普通級、普通級+通級、特別支援級、受験して私立中学校に通うお子さんも少なくないです。なかなか難しいとは思いますが、ご主人にもよく理解して頂いて（我が家の主人も全く理解がなかったので、通級の先生との面談に連れて行って、先生にじっくり説明して頂きました。）通わせてあげて欲しいなと思います。通級したからと言って、進路が狭められる事なんてありませんから・・・。（何度も長文申し訳ありませんでした。）

トピ内ID：8123445485

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トピ主です。

😢

えるトピ主

2011年09月11日 16:55

皆さん、温かいレス本当にありがとうございます。そして、息子のことを真剣に考えてくださり、たくさんのレスを書いてくださって感謝の気持ちでいっぱいです。先週金曜日の夕方、担任の先生より電話がありました。見学と面談の日時の件でした。小町に相談する前でしたら、それすらも迷っていたかもしれませんがみなさんのレスを読み、お子さんが成長した様子を私なりに実感することが出来たので、お願いすることにしました。案ずるより産むがやすしでしたね。ウジウジ考え行動しないより、まずは初めの１歩を踏み出して少しずつ考えていこうかと思いました。背中を押してくださり、ありがとうございました。また、ご報告させていただきます。

トピ内ID：8314742364

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