発達障害のこども相談

ここにレスするなら住んでいる市町村に問い合わせて、再度専門家と相談です。小学校の問題などやまずみです。又、子供の状態は、常に変化します。有る一定の時まで検査必要です。年齢に応じて支援やサポート内容違ってきます。今回が、最初の時です。個性的な彼らの支援、サポートは、一生続きます。長い目で、お願いします。最終目標は、自立し親亡きも 周りと協力して生きて行く事です。

さほど重症でもないかもしれないですね。 だって相手がシーンとして泣くわけだから。それって感受性が高い気が。 そのうち本当に重症になると相手が泣いてても、怪我してもわからず、自分の快楽的行動にまい進するわけだし。癇癪をおこし破壊に自らにでも相手にでも発散するという。あとそのくらいの年は”お話し”ではなくて表情とかで関わるのかなぁと。気になるのはその理屈屋さんですよね「行かなきゃダメだよ」とか。 まだ言葉をものにできていないで小さい心は言葉に縛られてる。そのストレスが音楽や絵やダンスなどのノンバーバルな世界で発散できればいいが。まあいつも無表情ならアートもストレスかも。それはそれでまた個性だろうけど。植物育てるじいさんを手伝うのが好きな子もあるだろうし。習い事や家の仕事の手伝いなどいろいろやってみるのもいいかも。昔は農家手伝ったり、学校がサブでしたでしょうが。今はいじめとかで悩む子ってそれでも通学したりいじめる子に折り合おうとするというか。世界が狭い気が。いじめる子も相当狭いんだろうけど。そうすると いじめ、いじめられワールドだけ？特別小学校もいいですけど 習い事とかもいいかと。

子供は正直です。 特に小さい子供は、遠慮がありません。話すと泣かれると話した相手が悪者にされかねません。何もしていないのに。。。 会話が成立しない以上、子供同士でもつきあっていくのは難しいのが現状です。 無視されるのがショックということですが、こうなることは診断が下ったときからあるかもしれないと覚悟していたはずではありませんか？ 今後、小学校でも同じ事が、さらに大きくなって起こります。 親御さんの反応も含めて支援級はどうですかと言われたのではありませんか。もっと強くならないと、小学校ではもっといろいろありますよ。