小学二年生の息子について

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😢

サトママ

2016年06月16日 22:27

子供

初めて相談させてもらいます。ここ一ヶ月の間に立て続けに息子の事で学校から電話が来ます。お友達の折り紙を取った、女の子を後ろから押して怪我をさせた、皆の図工の作品の飾りを取ったなどです。息子に話を聞くと欲しかったから、押したんじゃなくつけおにしてたら後ろから人から押されてそのお友達を押す形になった事などその度に息子に取られたらどんな気持ち？勝手に取ったらいけないこと、もしわざとじゃなくても大丈夫？ごめんねと声を掛けるべきだよねと話をして、嘘をつくことも多々あったので嘘をつかず正直に話をしないと余計怒られるんだよ？と言う話をしました。しかし、毎回話をして息子が今度からは気を付ける、ごめんなさいと言ってもまた次の日、また数日後に学校から電話が来て学校での出来事を知ります。もう何て声をかけたらいいのか、どうしたら伝わるのか分からずここに相談をする事を決意しました。このままだと息子から友達が離れていくんじゃないかと心配です。言葉足らずで、まだまだ言い足りない部分があるとは思いますが皆さんの意見を聞かせてもらえないでしょうか。よろしくお願いします。

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うーん

🙂

ゆき

2016年06月17日 17:37

〉嘘をつくことも多々あったので嘘をつかず正直に話をしないと余計怒られるんだよ？と言う話をしました。嘘をつくと、余計に怒られる。ってフレーズに引っかかりました。怒られるから、嘘をついてはいけない。って言ってますやん。『自分がされて嫌な事は、人にしない。』を幼稚園の時から、徹底するべきでしたね。どれだけ話しても変わらないなら、発達診断されてはいかがでしょうか？

トピ内ID：9695771729

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息子さんも悩んでいるのでは？

☁

けびん

2016年06月17日 17:37

投稿させていただきます。学校からのお話と息子さんのお話どっちが真実なのでしょうか。息子さんの言っている方が正しいのであれば息子さんを注意しても意味ないと思います。学校側の話が本当なら、息子さんは何かに悩んでいるのではないでしょうか…家で寂しいとか、友達に対して劣等感を感じているとか… お母様から再三注意されたのであればいけないことたもわかったうえでそういう行動をとるのではないでしょうか。私もいろんな悩みが原因で悪いと思いつつ問題行動（犯罪とかではなく）に走ってしまった時期があります。的外れでしたらすみません。心配でしょうがお母様も無理なさらないように、、

トピ内ID：6555187505

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以前から、いろいろあったのでは？

💍

レッド・ベリル

2016年06月17日 17:37

ここ１ケ月ほど前から急に・・・おそらく今までにも、いろいろな事があったのでしょう。ただ１年生の時の担任は、何とか周りをなだめてきた。そうした事も、遠回しに言われていたのでは？ですが２年生になって、さすがに他の同級生やその親も我慢してくれなくなった。あなた同様、担任（学校）としても困っている事だと思います。早めに子育ての相談窓口や医療機関に行って、適切な対応をした方がいいでしょう。

トピ内ID：8802101441

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同じです

😢

みぃ

2016年06月17日 18:13

私の小学2年の息子も全く同じで、入学してすぐの時、しょっちゅう学校から電話がきました。すっかり問題児扱いで、スクールカウンセラーに相談もしたんですが、ほしかった答えは得られず…。私は、約束事を箇条書きに息子に書かせました。お友だちに嫌な事はしない、乱暴はしない、など。そして毎朝、それを読ませて確認させて学校に行かせてました。それでもたまには電話きましたが、だいぶ頻度は減りました。それと、我が家は外に物置があるんですが、次は電話きたら物置だよと言い聞かせてます。それを言ってから、よっぽど物置が怖いのか、学校からはほとんど電話はこなくなりましたね。あとは、お手伝いしたりしてくれた時に、ホントに優しいね、お友達にも優しくしてあげようね、と持ち上げたりもしてます。それが正しいのかはわかりませんが、先月の家庭訪問の時先生が、最近はすっごく落ち着いてますよ、と言ってくれました。ホント、男の子って頭痛くなりますよね…。お互い頑張りましょう。

トピ内ID：1148551203

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読みにくい

😝

ビックリ

2016年06月17日 20:13

つめつめで改行なし。読みにくいです。余計に怒られる。て子供に言うの？ビックリです。クラスでトラブルメーカーですよ。

トピ内ID：5613220540

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ちょっと深刻かも・・・

🙂

もも

2016年06月17日 21:30

うちも男の子がいるのでいろいろありましたが、電話がかかってくるって相当やばいかも。ぶったぶたないなんて一日に何件もあるんです。それにいちいち電話かけてなんていられませんから。もし、お時間かあるなら、学校に実際にいってみて、自分の目で見た方がいいと思います。子どもには言わないで抜き打ちでこっそり見る。先生には一言言っておいた方がいいかもしれないけど。うちのクラスもいろいろあり、先生が「気になる方はいつでもけっこうですのでに見来てください」という話だったので、複数の保護者がちらほらと様子を見に行きました。先生も、親が前向きにこの件に向き合っている、って感じてくれるので、子どもに対する態度も変わってきます。

トピ内ID：5103157142

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ママはびっくりですね

🙂

小学生と園児母

2016年06月18日 10:53

衝動性が高いタイプなのでしょうね。病気ではなく、こういう子います。ママは大変ですけど、謝るしかありません。でも、本当に息子さんだけがダメな子なのかというと、そんなこともない。他の子も他の子で、半数の子は何かしらの問題をかかえているものです。お友達関係に関しては、放課後が大事です。学校だけでは、子供の人間関係など狭いものです。地域のスポーツに参加させたり、外で遊ばせてやる。キャンプなどで社会性を学べるお稽古もあります。すぐは上手くいかないだろうけど、三間（仲間・空間・時間）が得れれば、高学年から改善すると思います。役員や学校ボランティはありませんか？参加してみれば、学校公開以外の素を見る機会が出来ます。スクールカウンセラーを頼んでもいいと思いますが、親が学校に入ってみれば、見えてくるものがあるかもしれません。子育ては長いから。良い時も悪い時もあります。このまま悪い子じゃない。大丈夫。

トピ内ID：2361027726

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学校に

🙂

８

2016年06月18日 12:15

困りごと相談、みたいな担当の先生はいらっしゃいますか？なんとなく、担任の先生の力量もなさそうなのでほかの先生にも知っていただいておいた方がいいような気がします。自治体など、相談できるところは、どんどん利用しては？うちの子たちの公立小は、色んなタイプの子供がいましたが低学年のころ、本当にもめごとが多かったです。けがをさせられ、病院に連れていくよう連絡をもらったことも一度や二度ではありませんでした。そこから考えると、二年生のとき、主さんのお子さんのような子は存在したと思います。低学年のころは、嘘をつく子はいっぱいいました。高学年になったら、別のタイプの問題がありましたがそれでも皆、だんだんに成長していたのは確かです。根気よく言って聞かせることも大事だし嘘をつかなくてもいい状況を作ってやることも大事だと思います。本当のことを言うと、自分に都合が悪いと理解できるから、嘘をつくのでは？今すぐやめるのが一番いいですが、全部の子が同じようには成長しないので。

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『友達いなくなるよ』と本人に言ってます。

☁

小２息子の母。

2016年06月18日 16:04

幼稚園の頃、荒れたので、『友達なくすよ。みんな居なくなるよ。そばに来てくれなくなるよ。遊んでくれないよ。息子も乱暴な子とは遊びたくないでしょ？』と。友達命の息子には、効果有り(笑) 失ってから再び関係を結ぶのは難しい。大人でも子供でも。真実だから伝えています。伝えた上でどうするかは、本人の判断。自分の行動・言動・選択に、最後まで責任取りなさい、も良く言います。あれダメ・これダメではどうして良いか分からないので『自分がされて嬉しいことを周りの人にもしてあげて。声を掛けてあげて。でも、相手の言いなりになるのは友達とは言わないからね。嫌なら嫌とハッキリガツンと言って良いのよ』と伝えています。今のところ、トラブルは無し。私なら、言っても分からないなら、息子の両手の甲に毎朝油性ペンで書きます。『人が嫌がることをするな！周りを良く見ろ！』と。筆箱・下敷き・ランドセル等にも、メモを書いて入れます。透明のポケットがちょうど有りますから。消ゴム・鉛筆・物差しにも、メモを貼り付けるのも有り。

トピ内ID：1318496244

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学校に見に行ったら？

🐧

りす

2016年06月20日 11:22

おうちで注意されても学校に居る時は忘れています！見に行っては？

トピ内ID：4602529128

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小学校で頻繁に電話というのは

たろすけ

2016年06月21日 17:29

余程のことだと感じてしまいます。先生の力量というのもあるとは思いますが、トラブルのたびに、その場でも先生がいけないことはいけないと諭し、謝るまでのフォローはしていると思うのです。ただ、1年生の時に比べ学習進度も早くなり、丁寧にフォローしていてはほかの児童の学習に支障が出る、ということではないでしょうか。うちの子たちは学校から電話というのはありませんが、幼稚園の時は下の息子がお友達を押して擦り傷を負わせた、ということがあり、翌日園に出向いてその子に直接私と一緒に謝りました。（親御さんには後日。直接のやり取りは園で禁止だったので）それから、私が子どもたちに言っていることは「本当のことを言わないと守ってあげられない」です。守るとは、かばうという意味ではなく、悪いことは悪いと認めて謝ることも含みます。いじわるされた場合でも都合の悪いことを隠していたら守ってあげられない。ただ、トピ文では人のものと自分の物の境界がないように感じます。学校での様子を見てみる、担任と面談する、相談するなど、動いてみてはいかがでしょう？

トピ内ID：4520501052

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まずは

🙂

う～ん

2016年06月22日 16:43

トピ文の「欲しかったら、どうするか？」から始めませんか？取ったり、触ったり、というのは誤解を受けやすい行為ですよね。それで、友達を押したとか押さないとかになるわけで、友達同士で言葉で言える年齢だと思います。発達の相談も必要かと思いますが、とにかく思ったことをきちんと話せる。その行いが、良いのか悪いのか考えるさせることが必要だと思いますよ。

トピ内ID：9985424561

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うちの息子も小学2年

おにぎり

2016年06月23日 11:40

うちも１年生の時に問題を起こしまして、嘘をついていました。発覚してから、相手のお子さんと親御さん一人一人に謝罪のお手紙を書きまして、本人にも書かせました。またお宅にうかがってよいと言ってくださったお宅に行って息子と頭を下げました。もちろん学校でもお友達みんなに謝らせました。一人一人に対しては大したことではないので、手紙や訪問に驚かれましたが、息子にわからせたかったので、申し訳なかったのですが謝らせてもらいました。本人はもう謝るのはこりごり、みたいな感じになりました。「何がいけなかったのか」を理解してやめるのが本当は一番なのですが、被害者をこれ以上出さないようにすることが優先だと思いましたので、「こんなに大事になってしまうんだ」ということをわからせました。口でも何度も「どうしてこの行いがいけないか」を話して聞かせました。些細なことでも、まずはトピ主さんが大事にして、先生の連絡の都度親も謝りましょう。息子さんにどんなに大変なことをしたのかわからせてください。大変ですけど、やるしかないです。うちもまだ完全に解決したかわかりません。お互い頑張りましょう。

トピ内ID：4060797453

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もっと対応を。。。

🙂

pop

2016年06月25日 15:23

学校から頻繁に連絡が来るのがまず普通ではないという認識はありますか？飾りをとったり、押したりという行為は、非常に危険な行為に発展する可能性があります。正直、言い聞かせているレベルではないと思ってほしい。衝動性が高かったり、危険性が認知できなかったりというのは、何かしら発達障害などはないのでしょうか。子供の友達にもいました。わざとじゃないけどぶつかってきたり、ものを取ってしまったり。その子の行動をよく観察していると、動きがストップできない、欲しいと思いだしたら止められないなどが見受けられました。自分では止められないのです。言葉で言ってもわからないと思いますし、悪いという意識も低いのかも知れません。担任の先生やコーディネーターと話はしましたか？発達相談などはいかれました？相談できるところはして、根本的な原因をさぐるのが重要なのではないでしょうか。

トピ内ID：2104378685

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大変ですね。

🙂

なー

2016年06月27日 18:37

うちの息子も、１年のときに「謝ってくれるが、その後繰り返すからお友達の信頼がなくなってきている」ということを担任に言われました。直後は反省するし、悪いことというのも認識しているのですが、やめられない（いわゆる衝動ですよね）という状況でした。ただ、支援級在級で、（診断が下りなかったのでグレーですが、） ADHD児としての対応をお願いしていたので、「それは織り込み済みですよね…」と思ったのですが、今は抑えられるようになってきています。支援級だからと言って、担任が障害児の対応に詳しいわけではなさそうだったので、対応・理解に困っているならば、学校から療育センターに相談してもらうように段取りを組みました。家では、あまり困ることはなかったので、初めてセンターに問い合わせたのですが、親切にしてくださいましたよ。できることといえば、それぐらいでした（あと、普通の日に息子の様子を見に行くくらいです）。

トピ内ID：5385525630

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