トピを閲覧いただきありがとうございます。当方アラフォー子供なし既婚女性です。子供の夏休みの宿題を親が手伝うことの是非について、みなさまのご意見をお聞かせ下さい。ことの発端は、子供（小学1年生）の自由研究のテーマとプロセスを友人が決め、完成までつきっきりで手伝ったことです。私は宿題を誰かに手伝ってもらったことがなかったので驚き、「自分でやらなかったら宿題の意味がないし、本人のためにならないのでは？」と友人に伝えたところ、「あなたの考え方は古い。今どきは親が手伝うのが当たり前」とのことでした。宿題を通じて親子のコミュニケーションをはかるというメリットはあると思いますし、もしかしたら推奨している教員の方もいるかもしれません。大人の力を借りることによって立派な作品を完成できるかもしれません。ですが、もし私が担任だったら、どんなに立派な作品でも人に手伝ってもらった分は減点し、たとえ拙い作品でも自力で考え完成させたものを評価すると思います。そこで、宿題を手伝う保護者の方、手伝わない保護者の方、それぞれのお考えをお聞かせ願えないでしょうか。教員の方のご意見もさしつかえない範囲でいただけると幸いです。どうぞ宜しくお願いいたします。

夏休みの宿題　親が手伝うのが当たり前？ | 生活・身近な話題

親が手伝ったら

🙂

おっちゃん

2017年08月04日 11:47

本人がやったことになりません。論外でしょう。

トピ内ID：1190106171

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うちは自分で考えてやらせていました

かえで

2017年08月04日 11:47

理由は特にありませんが、図書館や本屋へ連れていって自由課題は何をするか選ばせキットや材料を購入し自分で作ったり、旅先で制作したり、パソコンや新聞、本で調べたものをスケッチブックにまとめて提出していました。たまたまかもしれませんが、宿題や課題を親と一緒にしていた子が、大学生の今も課題を親と一緒にやっているので課題についてよく相談されるのですが、相談される度にこれでいいのかと疑問を抱いています。

トピ内ID：1677623456

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手伝っていました。

🙂

ミツコ

2017年08月04日 11:47

子供はもう社会人ですが、小学生の頃は手伝っていました。そういうものだ、と教師をしている知人に聞いたので。自分一人でやり遂げることはもちろん素晴らしいことですが、知人によると、「夏休みなんだから親子で一緒に学ぶ良い機会。手伝う、というより親が子どもの学習にどれだけ関心を持ち、どれだけ関わったかが大事。」だそうです。実際、まだろくに作文も書けない低学年にも読書感想文の宿題は出ているし、描き方を教わっていなくてもポスター展への出品作品もできる人は提出して、となっています。自力でやらせたらできることはごく限られています。夏休みが終わると学校では、各自治体の自由研究・工作展の出品作品を選びます。自分一人で作った拙い作品が評価されて選ばれるかというと、そんなことはありません。うちも何度か作品展に出していただきましたが、作品展を見に行くと、小学校教諭のお子さんの作品がたくさん選ばれています。納得いかないかもしれませんが、そういうものです。手伝う手伝わないはご自身の判断で決めればよいと思います。

トピ内ID：4743184601

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夏の風物詩か

キーマ

2017年08月04日 11:47

あーもうこの話毎年今頃になると必ず出るな。夏の風物詩か。スイカに風鈴か。親が教えずに放ってて、去年まで幼稚園児だった小1が自由研究をして、まとめて書き上げる力があるかないか考えてみればいいんだ。できるわけないじゃん。一緒について親が教育すんです。うちら（４９）の時だって、低学年の自由研究にはだいたいついてましたよ親。親がつかない子は「手作り貯金箱づくり」の方に行ってただけで。まあ、ノート破ったの一枚に鉛筆で殴り書きがしてあって「これは何が書いてあるんだろう」というようなのも出されてたりして、「あーこれは親は手伝ってないな」と感心もしたけどね。放ってりゃそりゃそうなるよ。それでもいいんだけど、せっかくだから「人に見てもらうものを書くってのはこういう風にするんだ」ってのを親が教えりゃそれだけ身になるじゃん。と、思う。

トピ内ID：3774992269

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人それぞれの考えではだめなの？

まかろん

2017年08月04日 11:47

まず、まだ一年生やん(笑)で突っ込ませて頂きます。宿題ですが、自主的に出来る子、言っても出来ない子色々おります。工作が好きな子、苦手な子、やり方がわからない子などね。小さい子供なら、したことないことが出来ないなんて当たり前で、それを親や大人に教わり成長しますけど、子供なら生まれて野に放てば、食べ物見つけてきて勝手に成人するとでも思ってます？何回か教えて、いつかは自分のことは自分で出来る様に育てるんだけど、一年生て、義務教に入学したばかりですけど、中一ではないよね？中一で親が宿題手伝うとしたら、やはり子供が理解出来ない、手に負えない(個性ありますよ)場合だと思います。どんな貯金箱作って…レベルは中学生では手伝わないですよ。昔はその辺りほったらかしだったけど今はその辺丁寧になっただけだと思います。トピ主は父親でも教員でもないんで、イライラする必要ありません。未知の世界で子育てってものをわからないんだから。

トピ内ID：1976851306

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夏休みの宿題を

mayumi

2017年08月04日 11:47

「手伝う事」と「手伝うのは（当たり前）」この意味は全く違うと思いますけど？親が手伝う（べき）ではないでしょうからね。私は、親が手伝うのは別にいいと思います。例えば、本を揃えたりアドバイスしたりその研究のために、どこかへ連れていくなどは「手伝い」に入ると思うのです。子供の夏休みの宿題は自分一人でやる（ドリルなど）と自由研究は別だと思います。自由研究も親が全部やってしまうのはＮＧでしょうが親も手伝いながらやるのはアリですね。

トピ内ID：3883494696

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一緒に、というスタンス

🎶

里恵

2017年08月04日 11:31

子供は３０代ですが、小学校（公立、23区）の夏休みの宿題は手伝う、ではなく、「親子一緒に」というスタンスでした。夏休み前の保護者会で、そう説明されます。だから、何かの観察も親子で一緒に出掛ける。何かの工作も、親子で一緒に設計し、協力して作る。そんな感じでしたね。秋の作品展は、それはもう素晴らしいものがずらり。明らかに子供だけの力で作ったものは、みすぼらしい雰囲気でした。（この子の親は忙しかったのかな。協力できなかったのかな）とちょっと気の毒に思えたり、（子供が一人でやる！と言ってきかなかったのかな）と想像したり。我が家では工作は私と一緒に、植物の観察は義母（つまりおばあちゃん）と一緒にやったものを提出しました。どちらにも、私や義母のコメントを最後に添えました。

トピ内ID：9427678931

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まるっきりほったらかしの人は今はいないんじゃないかな・・・

🙂

あきこ

2017年08月04日 11:47

完成まで付きっ切り・・・というのがどの程度なのかわかりませんが、常に一緒に製作するとか集計作業を手伝うとかはさすがにやりすぎな気はしますが、まるっきり本人任せという人は今は逆に少ないのではないでしょうか？我が家も5年生の娘がいますが、今年はどうしようかと話し合いし、国立博物館の実験教室に私が申し込みをし、付き添って参加。そのあと、その教材と作ったものに自分で調べ物をしてそれを自由研究にしようというところまでちょうど持ってきたところですよ。どうやってまとめたらいいかまでは相談に乗りますし、時々チェックもします。これがトピ主さんの言う「つきっきり」にあたるのかはわかりません。でも、この程度のことはどこの家庭でもしていることだと思いますよ？

トピ内ID：8306208897

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私も息子の自由研究を手伝いました

🙂

人事部オバハン

2017年08月04日 12:10

トピ主様と恐らく同年代で、私にも今小1の息子がおります。課題から何から何までは手伝ってはいないですがある程度は手伝いました。コミュニケーションも含めてなのかも知れませんが宿題のしおり的なプリントに親もアドバイスやら手伝い可と、記されているのと研究に関しては多少親がみないときちんとしたものが完成できないんですよね。例えばアゲハチョウの研究！だと息子の小学校ではNGです。アゲハチョウの羽の色の研究や、アゲハチョウが旅立つまでの研究などでないとNGなんです。まとめ方にもタイトルはこの辺とかある程度の研究の過程、起承転結まで求められるのでうちの子にはとても1人では無理です。研究の他にもドリルを二冊、アサガオの観察を２回、アサガオをタネをとりツルでリースを作る等々わんさかあります。涙ちなみにうちは普通の公立です。

トピ内ID：3714420350

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小一じゃ無理

🐷

うーん

2017年08月04日 12:10

トピ主さん、考えてもみてください。小一の子なんてほんの数カ月前まで幼稚園や保育園でワイワイやってた「幼児」ですよ。それがいきなり、テーマを決めて期限までに研究作成って一人でできるわけないじゃないですか。自分一人で出来てたっていう人ははっきりいって自己満足の「子供レベルで出来てたつもり」で今の学校が求める「できてる」レベルじゃないと思う。ちなみにうちの子の学校では課題図書の作文も自由研究も小三までは基本ありません。やりたい人だけやる。です。宿題として出せば、親の負担増にしかならないと学校側がわかってるからでしょうね。他にも色々夏休み中に制作すれば出品できる作品展などの案内だけ来ます。これも参加自由です。それでも、ネットなどで調べ物をしてまとめるという親監督の元でやる宿題出てますよ。（ネットを使う時は大人に教えてもらいながらやることと、明記されてます。）まあ、夏休みの課題ごときでは大して本来の成績に直結しないと思います。へぇ～こんな面もあるんだー。位では？

トピ内ID：9956612142

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後悔している過去親です

☀

natu

2017年08月04日 12:10

いや～本当に夏休みって親は大変です。お休みというのですから頭空っぽにして遊び倒すのが（夏休み）目的なんじゃないの？って勝手に思ったりしていた親だったです。ま、宿題くらいはあっても構わないけど自由研究は3人の小学生を持つ私には地獄でした。先ず、研究材料さえ分からない息子なんで私も、恥かきゃいいわと思い放っておいたらまさに最後近くになってから流石に子供達も焦りがあるのか親に泣きついてきました。仕方ないんで適当に絵なんか書いたり工作したりで・・でも結果出来具合が悪いので提出しないまま・・との年もありました。参観日に優秀な生徒達の作品を見て親としてもかなり凹む事もありましたよ（笑）で、そんな息子達も大人になっていますが、皆ほぼ情緒に欠け、創造性のない人間みたいです。反省しましたよ・・親と子でテーマを持って一緒に取り組み最後はその成果を親子で喜びを共有する事は立派な情操教育の一環だという事です。親子の信頼も出来るって事です。当然それが目的ですから、分かってはいたのですが、こうも大人になったからその結果が出るって事まで頭が回らなかったわ。そんな息子達ですが一応それなりにはなっていますが・・やはり何処か足りなく感じます。勿論、それが全ての原因とまでは言いませんが、私が知り得る限りでは親と仲良いお子様は親御さんがしっかりとそんな学習面でお手伝いでなく一緒に最後まで遣り遂げ上げる姿勢を持っていましたね。

トピ内ID：7566360887

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低学年なら手伝うのが前提かと思います。

🙂

ゆう

2017年08月04日 12:10

今更なぜ驚くのかがわかりません。 1年生が、自由研究、読書感想文大人の助言なしでできるほうがかなり稀です。自由研究　作文読書感想文絵画多くはコンクール出品です。作成方法や大きさ、文字数決まりがあります。それに合わせてしないといけないし、 1年生の夏休みまでに感想文の書き方まで習えていません。杓子定規に宿題の意味がない！習ってないことまで出すべきではない！！なんて考えず長い夏休み　家族で一緒に何かしてもいいじゃないですか？昭和のころから、サザエさんでは夏休みの宿題は最終日みんなが手伝うのが風物詩になってましたね。

トピ内ID：1120242297

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手伝いました！

🙂

もち

2017年08月04日 12:10

自由研究、手伝いました。というより、ほとんど私がやりました。作文やスケッチ、ドリルなどは一切手伝いません。正直、自由研究ほどばかばかしい宿題はないと思います。子供は知りたいことがあれば、率先して本を読んだり、遊びの延長で実験したり、作りたいものがあれば思いつきのまま工作します。知りたいこと、やりたいことはたくさんあるけど、それを自由に調べてまとめたり、物を作って提出って、ガイドラインがいい加減すぎて、子供はどうしていいかわからなくなるんです。考える力をつける、以前の問題です。学校の先生達も、親の手が入っていることは重々承知の上だと思います。親としては、自由研究の評価なんてどうでもいいです。いい加減過ぎる物は出していないつもりですが、もし先生達からの評価が低くても気にしないですし、そもそも評価対象になっていないと思います。優秀であれば、その科目のプラス点になっているのかもしれませんが。もう子供も大きくなって悩む必要はなくなりましたが、自由研究は廃止するべきですね。

トピ内ID：0177346576

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宿題の難易度による…

🙂

消しゴム

2017年08月04日 12:24

今、小３の子供がいます。基本的には宿題は自分でやるものと思っていますが、どう頑張っても子供だけでは完成させられない宿題もあります。それが自由研究です。短い作文ですら、先生がつきっきりでないと書けないほど文章が苦手な子供は、自由研究なんて何をしたらいいのかさっぱり…。お友達と同じように、テーマを決め（と言っても、アイディアを出してその中から選ばせる）、プロセス（下書き）を作り、自分の予想や調べた結果を子供にやらせるという形で作っています。ノートやファイルなどでしっかりまとめるように指示があり、書いてある事を書き写すのも大変なのに、自分で考えて何ページも書くなんて事は、うちの子はまだまだできそうにありません。つたないもの…以前に、手を付ける事すらできないような気がします。だって、まずは何をしたらいいのかわからないのですから。別の小学校の小６の友達は、同じ宿題が出ていますが任意参加だそうです。ドリルのような、自分で進められるものは、もちろん自分でやらせます。しかし、宿題の中には親がフォローする事が前提の宿題も入っています。ちなみに、ドリルも丸付けをして、お直しをさせるのは親の仕事です（そういう指示です）

トピ内ID：8219881419

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手伝ってました。

わかめ

2017年08月04日 12:24

主さんの意見も理解できますよ。「それ、100％親作成だよね？」っていうやつ、たまに見かけましたから。でも、主さんの意見の中で間違っているのは＞ですが、私が担任だったら＞たとえ拙い作品でも自力で考え作成させたものを評価するこの部分です。上記の通り、明らかに手伝ったよね…と分かる場合も稀にありますが、主さんがエスパーでもない限り、どの程度の手助けがあったか？なんて、わかりませんよね？それを主さんはどう判断するのですか？それと、そもそも自由研究は「自由」であり、評価は付きません。自由研究の出来不出来で、通常の成績に反映はしません。余程素晴らしい出来のものは「表彰」されますが、それは本当に「余程の素晴らしい」であり、学年に一人程度の表彰です。私にも息子がいますが、手伝いましたよ。上記の通り、評価(表彰)されない事も知っていますし、自由研究の目的はどちらかと言うと、実験レポートの書き方を教える為でしたので、目的が違います。手助けと言っても程度問題でしょう。レポートの書き方は学校では教わりませんから、親が自由研究を通して教える為には、書き方の指導は必要です。だから私は手助けしましたし、写真を載せたいとなったら、それも手助けが必要ですよね？主さんは手伝ってもらっていなかったとのことですが、どんな自由研究をしたのですか？そこから教えて下さい。

トピ内ID：6761763461

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ナゼ？

🙂

becca

2017年08月04日 13:01

この件は定期的に話題になりますが、ご自分のお子さんのことではなく、あなたに手伝えと言ったわけでもないのに、何故そんなことが気になるのですか？世の中には、一部突出している子供が存在します。誰に言われずとも、手伝われずとも、大人も感心するような研究や作品を仕上げることができる。多分、そういうのを見て、同じくらいのものを提出しなくてはいけない、と思う親御さんがいるのだと思います。評価がどうしても欲しいとか。そうすると、極一部の子を除いては、親が先導しなくては、そのレベルになりません。一方、下層と言っていいかわかりませんが、「何か疑問に思ったことを調べてみよう」と言われても、そういう発想自体できない子供もいます。そういう子には、もう少し教師など誰かが助けてあげてもいいのにな、と思います。そこを少し親が助けたからといって、そんなに悪いこととは思いません。親の導き方が上手なら、少し手伝いながら完成までたどり着くとしても、子供は成長すると思います。が、たいていは、子供がやるべきところを、親が手を出してでも終わらせないと！という感じだと思います。うちは、やりたいことは子供が考え、まとめの下書き段階で、構成を少し私が助言し、あとは子供が拙い字で仕上げていましたが、いつも力作という印象のものが出来上がり、賞を頂いていました。上の方の賞は、たいてい一部の突出した子供のものでした。評価とおっしゃるけど、うちの方は自由研究は成績には関係ありませんよ。提出は必須でしたが、あくまで自分の成長の為、といったところです。わが子に関しては、自分の力で仕上げて、何らかの自信にはなったと思います。でも、多少いい加減でもいいと思いますよ。四角四面では、賢い層が子供を産みませんから。

トピ内ID：1310877339

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どうだろう？

桜パン

2017年08月04日 13:01

子持ちの主婦です。学校から「親からのフォローを前提とした宿題」も出るので難しいですね。たとえば「料理を作って写真を撮る」（キッチンを子どもに開放しているのが普通？自分で写真をプリントアウトできる子どもは少なそう）とか、「インターネットを使って職業を調べる」（子どもに自由にネットを使わせている親が多いとは思えない）とか。昔は子ども自身が自分の力でできる宿題ばかりだったと思います。お友達の自由研究というのはどういうものだったのでしょう。たとえば火や刃物などを使って完成させるようなものなら、親のフォローが必要ですよね？その過程でついつい親に力が入り、結局つきっきりで完成させた！ということでしたら、分かるような気がします。

トピ内ID：9953725973

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まだ小1

☁

くもり

2017年08月04日 13:01

小1だったらつきっきりは仕方ないのでは？母親が全て1人でやったのではないのでしょ？

トピ内ID：2585495778

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ある程度の手助けは必要

sama

2017年08月04日 13:01

小学校の、特に低学年のうちの自由研究は正直子供だけの手で作り上げることはかなり難しいと感じます。もちろん、何をやるか考えるところから完成まですべて自分でやるという素晴らしいお子さんもいると思いますが、一年生なんて、幼稚園を卒業してたった数か月ほどの子供。親がある程度の筋道を示してあげたり準備を手伝ったりしないとなかなか完成にたどり着かないと思いますよ。「何をやるか」を考えるだけでも結構大変です。小さい子供は自分の能力をまだ把握できませんからね。やりたいこととできることは別ものです。まあ、友人のように、ほとんど親の作品のよう…というほど手伝うのはちょっと度が過ぎるとは思います。でもある程度の手伝いは多分ほとんどの親がやってるのではないでしょうか。親が手伝わなくても、たとえば自由研究教室でささっと作ったりキッドを買ってきて簡単に作ったりする子も多いです。たとえ子供１人でやったとしても、簡単に組み立てて終わり…というような自由研究よりも、親子で夏休み中取り組んだ自由研究とかのほうが私は有意義に感じますけどね。先生からの自由研究の注意は「簡単に一日で完成するものではなく、時間をかけて取り組める作品を提出しましょう」というものでしたよ。ちなみに、私もアラフォーですが…自分の時の自由研究、親に手伝ってもらった記憶があります。たしか、漫画のちびまる子ちゃんでもご両親に手伝ってもらってるシーンがありましたね（笑)

トピ内ID：0475625168

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子供が自力でやるべき

🙂

mic

2017年08月04日 12:24

＞宿題を手伝う保護者の方、手伝わない保護者の方このどちらでもない、子供なし既婚女性なのですが、非常に興味深いトピなので、書かせてもらいました（すみません）。実は、私も長年、トピ主さんと同じ疑問を持ってきました。私自身は、「親は一切手伝わなかった」という環境で育ちました。でも、そういうものだと思って（親に思わされて？）いましたし、子供ながら計画的に宿題を進めるほうだったので、夏休み終わりになって焦る…なんてこともありませんでした。最近、夏になると「自由研究キット」とか、「工作キット」のようなものを見かけるようになり、これのどこが宿題なのだろう？・・・とモヤモヤしています。自由研究用のキット（実験セットとか？）を買ってきて、その説明書どおりに組み立てたり、操作したりして一連のことをする。これのどこが、「自由」研究なのだろう？と納得がいきません。私の中で、自由研究とは、　・自分自身でテーマを見つける。　・何を使ってどう研究すればいいか、自分で考える。　・もしうまくいかなかったら、改良するなど、やり方を考える。　・自分の考えをまとめる。これら全てを自分で考える（本などで調べることも含めて）ことが、勉強なのだと思います。既にできあがったキットを使う自由研究と違って、何倍も頭を使う訓練になるのではないでしょうか。そして、本来、自由研究とはそういうものでした。自由研究のことばかり書いてしまいましたが、他の宿題も、親が手伝うのは論外だと思います。「親が声をかけ、せかさないと、ウチの子はいつまで経っても宿題をしないから…」という親御さんは多そうですが、宿題をしないで2学期を迎えたらどうなるか。それを、身を持って体験するのも学習だと考えます。（先生に叱られるとか、恥ずかしい思いをするとか）

トピ内ID：6303628705

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レス

😑

匿名

2017年08月04日 12:24

>ですが、もし私が担任だったら、どんなに立派な作品でも人に手伝ってもらった分は減点し、たとえ拙い作品でも自力で考え完成させたものを評価すると思います。アラフォーですが、小学生の頃、親が手伝ったであろうあきらかにレベルの違う作品が評価されてましたよ（笑）子供がひとりで作ったといえば、証拠がないのでどうにもならないのでは？教育機関が「これは親が作ったの？」って子供を責めたらそっちの方が問題になりそうですが・・・。

トピ内ID：1131820177

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昔からいました

はな

2017年08月04日 12:24

アラフォーです。私が小学生のころからいましたよ立派な　理科の自由研究　模造紙にバン！と２枚！小学校２年生のころでした。入賞しているのを見て実母が「先生の子は得ね」ってうらやんでましたけど・・・習字、工作、作文、結構多くみましたよんでも。それもギリギリ小学校高学年まで。中学生にでもなれば、親がついていけないか、子が拒否をするか。結局、本人の実力の世界なので親の出番はありませんしかも　手伝ってもらった子は本人の記憶の中には過去の栄光は残るかもしれませんが、実力も達成感も何も残らない。先生はそれも踏まえ採点してますよ。ズルしても〇は〇なんです。その子の将来まで見据えないので、できた時点で〇。以上です（笑）あ。私は手伝いません　近道は遠道です

トピ内ID：0184930952

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低学年ならあり

🙂

下の上

2017年08月04日 13:01

いきなり自由研究と言われてもわかりません。ちなみに高学年でも手伝いました。アイデアとか道具を買ったりとか。あ、中学でも手伝ったことあります。パソコンで調べる方法とか印刷とか。ほっといたらやらないので。

トピ内ID：7503311225

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当たり前という考え方は良くないけど

メラ実

2017年08月04日 13:01

結果、親が手伝うということになりがちですね。とくに友人のお子さんは小１ということですから、自由研究をやるのは初めてでしょう。何をどうやるのか、そのくらいの子どもがわかると思いますか？学校じゃ何一つ教えてくれませんから！（宿題出すくせにね）だからこそ、親がやり方や書き方を教えながらやるのです。結果、親が手伝うということになってしまうと思いますが、致し方ないでしょう。学校も、親が手伝うことを前提にして宿題を出している節があります。私も小学生の子供がおります。もう高学年ですが、現在でも多少は手伝いますよ。とはいえ、ほぼ自分で考えて出来ますから、わからないところのアドバイスや、実験に使う買い物、写真も撮るのでその手伝いくらいをやります。自分たちが子供の頃と違い、市内の発表展などに学校の名前で出展することもあり、どちらかといえば学校側のほうが熱心な感じです。うちの子の学校は…ですけどね。親の本音を言えば、毎年毎年面倒くさいし、自由研究なんか長期に渡りますから、やりたくなんかないですよ。子どもよりも、親が大変だもの。でも、それで子どもも学ぶことが多いし、きちんとできれば達成感もあるし、何より、深く調べてまとめるので学習効果もありますから渋々ながらも、手伝いをしている次第です。子どもに関わりたくて、あれこれ率先して口も手も出してくるという親は、あまりいないんじゃないですかね。

トピ内ID：6832363279

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手伝うと言うか。

🐤

ぽよこ

2017年08月04日 13:01

学校や保護者にもよりますが、今は親が横について宿題をみてあげるのが主流だと思います。作文や感想文などは、子供がノートに文章をズラーッと書き、それを原稿用紙にうつす時に、原稿用紙の使い方を教えながら書かせます。夏休みの問題集は親が丸付けをして、全てのページが１００点になった状態で提出します。自由研究はテーマや調べ方こそ子供が決めますが、写真をプリントしてあげたり、まとめ方をアドバイスしたりします。うちの子供が通う学校では先生の方から「お母さんは大変だと思いますが、宿題をみてあげてください。　感想文なんかはもう親の力がなくては書けませんので」とも言われました。ただ、私は自由研究も作文も、書き方などのアドバイスはしますがそれ以上の手出しはしません。自分の力でやるということがやはり大切だと思う部分もありますので、全て親がやってしまうということはしません。たまに作文でも自由研究でも、完全に親が全部やったというクオリティのものがありますが、それでも選ばれたりしていますよ。

トピ内ID：0124818478

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小1じゃ仕方ないですよ

🙂

あやめ

2017年08月04日 13:01

小1で子供だけで、自由研究をやるなんて不可能ですよ。まず、小1では理科の授業ないですし・・・。何をやるかを決めて、材料の買い出し実験して写真撮って、模造紙にまとめる。親と一緒でも、大変な時間がかかりますよ。小1というと、数か月前までは幼稚園です。子供がいないのに、口出ししない方がいいですよ。

トピ内ID：8791953209

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何事も程度問題、そして個性を見ないと

😨

ナナハナ

2017年08月04日 13:55

これって、「１００か０か」ではないんですよ。つまり「いっさい手伝わない」vs「手取り足取り」の論争は無意味、ということ。結論からいうと、どっちもあまり良くないです。「手伝わない」派は、「手伝うと子供の自主性を阻害する」と言いますが、放ったらかされて自力でがんばって何かを会得する子もいれば、「しめた」とばかり何もしない（あるいは非常に手抜きなものを提出する）子もいます。それで痛い目を見れば教育になる…と思われるかもしれませんが、今日びの先生は、手抜きな宿題を出しても黙って受け取るし、宿題未提出にもあまり厳しく対応しません。保護者からのクレームがうっとうしいからです。なので、「手伝わないことが自主性を伸ばす」かどうかは、はなはだ疑わしい。また、１から１０まで手伝えば、トピ主様のおおせのとおり、それは本人の宿題ではなくなります。親の自己満足になってしまい、子供は「親に任せとけばいいや」と学習します。ただこれもやはり個性の問題で、手伝いすぎる親に反発して、翌年は自力ですごい研究をしちゃう子もいるんですけどね。とりあえず、初めて宿題のある夏休みを迎える小１は、手伝うというか、導いてやった方がいいと思います。たぶん、「自由研究」って何だかもわかってないですよ。小１でしっかり指導を入れておけば、翌年以降は困ったとき相談に乗る程度でいけるのではないでしょうか。もちろん、導くといっても親のやらせたい研究ではなく、その子の興味関心や個性に合わせてテーマ候補を出すんです。そういうことができるのは、30人をまとめて見ている先生ではなく、その子の親でしょ？夏休みくらい、子供とじっくり付き合ってもバチは当たらないと思いますよ。

トピ内ID：0789034140

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親がどれだけ子どもと関わっているか

❤

さくら

2017年08月04日 14:49

小学生で、低学年のころは親がフォローするのが当たり前だと思います。「これがやりたい」と子どもが自ら言い出したとしてもある程度は手を貸さないとできないからです。物を作るのであれば、材料をそろえる・買う・集める何かを研究するのであれば、資料も必要ですし、博物館へ行ったり図書館で一緒に本を探したり。そういうきっかけや、ヒントを与えるのがお手伝いです。我が家は私の実家へ帰省した際、海水を持って帰ってきて煮詰めて塩を作りました何県のどこの海からどうやって持って帰ったか、ペットボトルに海水入れてるところから写真を撮ってお鍋に入れて煮詰めて… 火を使うのでもちろん手伝いました。あとは天日で干して作るパターンも。写真何枚かと、実際にできた塩を小さなアクリルケースに入れて提出しました。小学校一年生の時です。そういうのを経験して、徐々に自分だけでやれるようになるんじゃないですか？うちの子たちは三年生くらいから、友達と一緒に色々やってましたよ。親が全部やりました的な課題を出してる子なんていませんでしたね。ただ、先生に「親がどれだけ子どもと関われているか？」を確認されてるような気もしますね。保護者会や、学校行事に全く来ない親もいますので。

トピ内ID：1561432839

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「手伝う」の定義

疲労困憊

2017年08月04日 14:49

私40代。自由研究を親に手伝ってもらったことはあります。写真の撮影と印刷です。当時はカメラは高価ですし、プリントもお金がかかりました。親に手伝ってもらわないと難しい。今年、我が子の自由研究でも写真のプリント、材料の調達、道具の用意は手伝いました。実験のテーマは子どもが探して来ましたが、具体的な方法はネットで私が調べてプリントアウトした資料を使いました。自由研究だけではなく、ドリルの答え合わせは親の役割です。これは学校からそうお願いされています。今の時代、「家庭学習」に親が関わることを学校側も求めています。学校任せの時代ではない。家庭学習、宿題の面倒は親が見るのは当然です。勿論「手伝う」の範疇によって、子どもの学習の妨げになることもあります。それには注意が必要で、意識が高い親はそこをちゃんと考えていますよ。学校の理科の実験でも、先生からこうしろああしろとの指示で実験しますよね。それでやる実験でも十分意味はあります。どう導くか、によるのです。数年後に大学入試試験が大きく変わろうとしており、思考力を問われる時代です。大人のお膳立てだけで、受身で学習しているだけではダメになってきました。ではどうすれば思考力を鍛えられるのか？これ、スゴく難しいです。小学生の子どもに全部任せる事に効果があるとは思えません。ある程度は、誘導とお膳立ても必要。でもそのやり方に工夫が必要なのです。親が何もせずとも、自分で勉強してよい成績を出す子は稀ですからね。

トピ内ID：7111496244

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何を今更

🙂

フィヨルド

2017年08月04日 15:06

最近の話ではありません。大昔（少なくとも私が子供の頃から）から夏休みの宿題は親掛りが前提です。私の親はあまり手伝ってはくれませんでしたが、子供目線でも「親掛りだろ」というもの多かったです。私が親になって、子供の先生と話しをする機会がありましたが、やはり「夏休みの宿題は親掛りが前提です。」とはっきり仰ってました。親子で一緒に目標に向かうのが大切なんだそうです。それが夏休みの思い出にもなるそうです。そうは言っても親が手伝えない子もいるし、1人でやる子もいるでしょう。それで拙い作品が出来てもいいんです。上手けりゃいいってものでもありません。親にやってもらったからその宿題はダメ、というのもある意味偏っていませんか？サザエさんの弟のカツオ君のように夏休みの最後の日に家族総出で宿題を片付けるのもまた夏休みの思い出なんです。

トピ内ID：1449607215

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夏休みの宿題　親が手伝うのが当たり前？

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