質問してくる友達

質問されて教えるという行為は、復習するのと同じ効果があります。 復習に意味があるのは記憶の定着を強化するから。 人間は100記憶しても平均して1日で40を忘れ、2日後には70忘れて30しか残りません。 しかし、一度復習すると一旦100に戻り、1週間しても50覚えています。 さらにもう一度復習すると100に戻り、1か月後でも70を思えています。 3度目の復習をすると100に戻り、2か月しても80を覚えています。 学校教育において、公式な復習のチャンスは2度です。 宿題や小テストで勉強して1回。 中間や期末テストの勉強で2回。 2回の復習だと定着率は70％程度。 だから学校の先生は平均点70点くらいになるようにテストの設定をしています。 70点だとまあまあ普通。 80点だとまあまあ良い方といのは、復習を2回した人と3回した人の差です。 お友達に聞かれたら、3回目4回目の復習と思えばいいんですよ。 いいように使われているようで、実はあなたが受けるメリットの方が大きいのです。 自分がよく分かっていないことを知る意味でも教えるという行為は推奨します。 うまく教えられなかったことはありませんか？ それって分かったつもりで分かっていないから。 それが重要なんですよ。 分かったつもりでいても表現できなければ答案用紙は埋められません。 つまり点数が取れないということは分かっちゃいないということです。 自分が分かっていない部分を知ることができるのは教えるという行為が近道なんです。 利用されているようで、実はあなたが利用しているのです。 授業中に声をかけられたら人差し指を立てて口の前に持っていき「しー」ですよね。 ま、趣味の話はあまり気にせず話題を変えることをおすすめします。 相手によって話題を変える訓練は必ずどこかで必要になりますから、これまた相手を利用して訓練して下さいな。