兄弟間で教育に差があると・・・

子供が二人いる夫婦です。 小２の子に軽度の学習障害があります。 言葉の理解力が低く、記憶力も良くないです。 目で見たことは覚えていますが、聞いたことや、ものの名前などを覚えることは非常に苦手です。 例を挙げれば、食べ物の名前などは、何度も食べたことがあっても覚えられません。 そのひとつひとつの単語を取り上げ、カードゲームなどにして、覚えさせれば覚えられます。 算数は、数の感覚がぼんやりとしていますが、毎日反復練習をさせており、計算はできます。 文章題は非常に苦手です。 質問させていただきたいのですが、二人目の子と、教育内容に差をつけてしまうことは、将来的に兄弟間の摩擦の火種になるでしょうか。 というのも、二人目は幼稚園児ですが、記憶力も理解力も良く、今のところ、教えたことをぐんぐん吸収できるのです。 日本語も現地語と遜色なく理解しています。 海外在住で、上の子を日本語習得のために、遠方の補習校に通わせていますが、 現地語（子供にとっての母国語で小１レベル）と日本語（幼稚園レベル）の２カ国語を学ぶのは、子供にとって、負担でしかないのでは、という思いが日に日に強まってきています。 赤ちゃんの頃から、本読みをし、夫は現地語で、私は日本語で、いろんな話しかけもし、グループ活動にも参加してきましたが、 反応が悪く、精密検査をしたところ、学習障害があったのです。 今は、日本語教育をやめ、なんとか現地校で普通に進級することに集中すべきだと考え始めています。 下の子は補習校に通わせ、上の子は通わせない、こういう選択はどうなのでしょうか。 周囲に日本人はほとんどおらず、自宅学習のみで日本語を習得させるのは非常に難しいです。 また補習校は、宿題も多く、現地校の宿題、言語療育の宿題と合わせて、今では毎日３時間近くも机に座る子供を見ていると、何とも言えない気持ちになります。