看護師です。

・助教が任期制かどうか？ 「5年任期で業績により更新可」と云うのが一般的ですから要注意 ・研究に興味があるか？ 国立か私立かで微妙に違うのでしょうけれど、 大学教員の職務は教育と研究が両輪ですから、研究に興味が無いと大変 ・研究日(休みの日)にバイトが出来るかどうか？ 週何日ぐらいのバイトが許されているのか、要確認です。 以上三点！

私も30歳を前に、トピ主様と同様の悩みを持ちました。 仕事には、自信も誇りもありましたが、ふっと周りを見渡すと同年代の同僚達も自分と同じように、結婚せず（できず）しゃかりきに働いているのを見て、とても不安な気持ちになりました。疲れてもいました。 そこで、自分の本当の進路を見つける為に一度退職しました。 そして2～3ヶ月後に、”やっぱり、臨床が好き”と思いに至りました。 まるっきり、系列の異なる総合病院に再就職しましたが、とても大きな糧となりましたし、大学病院という井戸を出てみて、未知の色々な事を学ぶ事ができました。 修士持っていると、幹部候補は最短距離ですが丁寧に辞退して、臨床の場で思いきり働かせていただきまし、実習生の指導にも関わる事もできました。 トピ主様が”水を得た魚”になれる場所は、どちらなのでしょうね？それをイメージしてみてくださいね。 トピ主様にとって、良い選択が得られますよう願っております。

それにもよるのでは？ 臨床をこれでもかっ！てくらいやってからでも遅くないのかと私は思います。 教科講師をしてくれと時々看護学校から呼ばれ、(例えば成人看護とか、老年看護とか)ます。一時期学校から教員にと声が掛かりましたが、正直臨床が好きです。 どれだけ喋って、どれだけスライドを工夫し、プリントを配ってグループワークやっても、 臨床知にはかなわないのですよね。 机上の空論とはよく言ったもので、どれだけの感動するエピソードを話しても、 看護は、患者さんとの関わりと、そこから学ぶことに意味があると思います。 学生にこちらの思いが伝わっているかは不明確ですし。(伝わるようにやれと言われたらそれまでですが) なので私は身体が持つまで、 患者さんとの関わりが楽しいと思える限り、 まだ臨床で学び足りないと言う貪欲な気持ちがあるうちは臨床に居たいと思っています。